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王伟光
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李 扬
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李培林
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    中国网络科普设施评估报告(2010)

    作者:张小林 闫伟 吴晨生 出版时间:2011年12月
    摘要:本文评估了2010年中国网络科普设施,先是简要介绍了评估背景、评估方法和指标;随后谈了网络科普设施评估;然后对国内外网络科普进行了比较研究;在研究的基础上,论述了网络科普设施发展存在的主要问题以及发展建议;再后分析了国内外网络科普典型案例;最后列出了2010年全国网络科普设施评估目录。

    一 评估背景

    随着科学技术的迅猛发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网异军突起,并以惊人的发展速度进入千家万户,成为现代社会的一道新的风景线,对社会发展起着重要的作用。网络改变了人类的生活和生产方式,进而带动社会整体的变迁,将人类带入一个高度信息化的社会。作为科普传播的重要渠道,基于网络的受众科学教育传播越来越成为一种有效的科学普及的方式和手段,网络科普设施已经成为科普传播的中坚力量。与传统科普设施相比,网络科普在信息数量、表现形式以及受众的参与性和交互性上均有较大突破。同时在多媒体技术的支持下,网络科普将视觉性、互动性和娱乐性结合在一起,在质量、内容等方面均取得了快速发展,对科普传播起到了重要作用。网络科普设施巨大的传播力和渗透力逐渐引起政府及广大科普工作者的重视,各级政府通过政策倾斜、资金支持等形式不断加大对网络科普设施发展的支持力度,推进网络科普设施的健康快速发展。

    全国网络科普设施监测评估是全国科普基础设施发展状况监测评估工作的重要组成部分,由中国互联网协会网络科普联盟(简称网络科普联盟)、北京市科研院情报所科普中心共同组织实施。通过此次评估,完善科普网站评价指标,了解国内网络科普设施发展的现状、用户结构和行为特征,以国内外典型网络科普比较研究为切入点,从内容原创、知识产权、设计风格、内容表现、互动性、个性化服务等方面分析国内外科普网站的特点,从中获取对国内网络科普设施发展有益的经验和创意。针对网络科普设施发展中存在的问题提出今后的发展建议,为政府制定相关政策和规划提供参考性依据,引导网络科普的可持续发展。

    (一)评估意义

    1.服务网络科普公共政策制定,提高决策的适用性和针对性

    网络科普设施是通过互联网进行科学技术普及工作的重要载体,是为受众提供科普服务的重要平台,以满足受众提高科学素质的需求,实现科学技术教育、传播与普及等公共服务的公平普惠。网络科普设施评估将为科普公共政策的制定提供依据,保证公共政策制定的适用性和针对性,对于有的放矢地开展科学传播和普及工作,提高科普工作的广泛性和针对性具有重要的价值和意义。

    2.促进网络科普设施发展模式创新,推动网络科普设施科学发展

    网络科普设施评估是通过对现有网络科普发展模式的总结和评估,优势互补,取长补短,进一步促进网络科普设施发展模式的改革与创新,不断加快互联网新技术的应用,在科普知识的多媒体展示、信息定制、信息推送、科普娱乐等方面不断探索新的服务形式,以实现网络技术先进性、时效性和服务全面性、创新性的整合,不断推动网络科普设施的科学发展。

    3.打造网络科普设施精品品牌,提升网络科普设施社会影响力

    通过对现有网络科普设施的评估,促进打造一批优秀科普设施精品品牌,提高科普网站、科普频道、数字博物馆(博物馆)等科学技术传播质量,推出一批访问量大、知名度高的网络科普设施精品,打造学科、行业、地域特色鲜明的网络科普设施品牌,对行业发展起到示范和引领作用,提升网络科普设施的社会影响力。

    4.引导网络科普设施内容建设,提高用户满意度

    通过此次评估,系统了解网络科普受众群体的总体特点和对网络科普的具体需求,了解受众群体对现有网络科普在内容建设、表现形式、宣传效果等方面的满意度状况,指导网络科普设施的内容建设和表现形式创新,以期针对不同受众群体的需求进行内容和形式创新,加强针对性和特色服务,更好地满足受众群体的需求,为科学管理科普工作、有的放矢地提高用户满意度提供客观的评估依据。

    5.科学评估网络科普设施发展效果,满足科学发展的要求

    在对网络科普设施进行基础调查、运行监测和分析研究的基础上,科学评估网络科普设施的发展效果,总结我国网络科普设施的发展规律和特点,分析研究在发展过程中存在的问题,按照“以评促建,以评促改,以评促发展”的要求,基于评估结论制定发展策略和规划,促进网络科普设施按照健康、科学的规律发展。

    (二)评估原则

    1.科学性原则

    对网络科普设施评估的界定、内容、方法进行科学论证,通过专家分析、系统监测、网络调查等方法进行研究,指标结构的拟定、指标的取舍、公式