雷锋精神产生于20世纪50年代末和60年代初的社会主义新中国，1963年3月5日，毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表，全国学雷锋活动迅速掀起第一次热潮，在这场轰轰烈烈的宣传和学习雷锋活动中，人们创造了许多新的形式，如：学雷锋小组、学雷锋小分队，学雷锋纪念日、学雷锋活动日等。在雷锋精神的旗帜下，一批又一批“雷锋式”的英雄群体和杰出人物脱颖而出。雷锋精神是对中华民族传统美德的继承和发扬，是对光荣革命传统和革命精神的继承和发扬，雷锋精神反映了社会主义的核心价值观和行为准则，赋予社会主义核心价值体系以鲜活的精神力量和人格魅力。雷锋离开我们40年了，中国社会发生了巨大变化，学雷锋活动经历了曲折的道路，甚至存在恶搞雷锋形象扭曲雷锋精神的行为，使部分民众一度对雷锋精神产生了怀疑。当今社会公众对雷锋精神的认识和态度到底怎样？对社会主义核心价值观的认识以及雷锋精神与社会主义核心价值观内在联系的认识又是怎样？甘肃省社会科学院舆情调研组围绕以上问题，通过对全省6个地、州、市十大社会阶层的问卷调查和座谈访问，开展了舆情调查。

一 调研目的、方法和样本概况

（一）调研目的

雷锋是中华民族在社会主义时期的先进人物和精神楷模，其爱党、爱祖国、爱社会主义的基本立场，全心全意为人民服务的人生价值，履行义务恪尽职守的行为准则，正是社会主义核心价值观的生动展现，虽然雷锋精神不可避免地带有历史的烙印和局限，但是雷锋精神的底蕴是社会主义生产关系所要求的价值取向，是社会主义公民应有的道德准则，在经济发展突飞猛进，社会变革日新月异的今天，我们仍需要把握雷锋精神的时代内涵，构建社会主义核心价值观。本报告基于民众对雷锋精神和社会主义核心价值观的认识和态度的调查，总结新形势下学雷锋活动的现状，雷锋精神的时代内涵以及雷锋精神对建设社会主义核心价值观的作用和意义，对新时期如何弘扬雷锋精神，如何构建社会主义核心价值观提出对策和建议。

（二）调研方法和样本概况

本次调研分别在甘肃省的兰州市、金昌市、张掖市、合作市、天水市和庆阳市展开，共发出问卷700份，收到有效问卷668份。调查样本基本情况有性别、年龄、民族、文化程度、参加党派情况、职业、居住地7类信息（详情见本书“收入分配与收入差距”专题报告表1）。问卷统计分析主要采用SPSS方法。

二 问卷调查结果综述及分析

（一）民众对雷锋精神的基本认识

调查显示，63.6%的被访者表示“知道”雷锋纪念日是哪天，33.4%表示“不知道”（见表1）。可见，有超过半数的人都知道雷锋，40多年来，雷锋在人民群众心中，始终是一个光辉的榜样，已经成为一个民族精神的代名词，雷锋精神已经跨越时空的界限，成为人类高尚的精神追求和道德理念。

表1 对雷锋纪念日的调查

7.3%的被访者表示身边的活雷锋“多”；76.6%认为“不多”；13.2%认为“没有”（见表2）。可见，虽然超过半数的人都知道有雷锋这个人，知道雷锋是中华民族的道德楷模，知道每年的3月5号都会学雷锋，做好人好事，但当被问及自己身边是否有这样的活雷锋时，则感到现实生活中很少有人像雷锋那样舍己为人，助人为乐。学雷锋在当今社会中更多地流于一种形式，没有真正融入百姓日常生活中去。

表2 对个人身边活雷锋的调查

对“您对雷锋精神有什么看法”的回答，31.9%的被访者选择“学习雷锋精神的本质，其精神与时俱进”；21.1%选择“应时刻铭记，而不只是在雷锋月”；44.3%选择“要发扬光大雷锋精神，不要只注重表面，要落实到行动上”；0.6%对此提出了自己的建议（见表3）。调查数据显示，大部分人认为当前的学雷锋活动没有抓住雷锋精神的本质，而只是流于形式的模仿，没有落实到个人的实际行动上。

表3 对雷锋精神看法的调查

（二）民众对雷锋精神的态度

对“当您看到有人遇到困难，需要帮助的时候，您会怎么做”的回答：50.3%被访者表示“直接走上前去帮助他”；36.5%表示“直接拨打110”；9.6%表示“少惹麻烦，置之不理，装作没看见”（见表4）。说明大多数人愿意在第一时间去帮助遇到困难的人，只有少数人，不愿去惹麻烦。大多数人认同“助人为乐”的雷锋精神，但认同归认同，实际生活中有多少人言行一致，愿意付诸行动呢？

表4 对是否会助人为乐的调查

表4 对是否会助人为