1936年，创意写作学兴起于美国爱荷华大学，后发展为一门成熟的学科，陆续在美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等欧美国家推广开来。如今，在西方大学里设置创意写作专业是普遍现象。然而，在中国，创意写作还是个新鲜事物，而且一面世就遭到各方质疑。2009年，复旦大学获批成立国内首个创意写作专业硕士学位点（MFA），同年，上海大学成立了国内首个文学与创意写作研究中心，随即引发了一场“写作是否能培养”“高校中文系能否培养作家”的讨论。此番争论固然重要，但也掩盖了对一些关键问题的探讨，譬如，创意写作课程谁教、怎么教，创意写作学科对于高校文学教育有着怎样的突破，国内创意写作教育兴起于上海与上海的文化环境有怎样的联系，等等。如今，创意写作这门新学科、创意写作专业硕士点（MFA）已经发展了四年，应该是时候多角度地重新审视它了。为此，笔者走访了复旦大学中文系创意写作专业硕士点（MFA），并对上海大学文学与创意写作研究中心的负责老师、授课老师，以及在读的和已毕业的学生进行了访谈，试图更深入地了解创意写作专业硕士点（MFA）以及创意写作这门新学科的发展。

一 复旦：打开一扇创意写作的天窗

2009年，复旦大学率先开设了国内首个创意写作专业硕士学位点（MFA），而此举并非横空出世。回顾复旦百年校史，文学气象贯穿始终。1952年起，国内高校的文学系科主要方向确定在培养研究与教学人员上，不鼓励甚至压抑文学创作，然而“文革”十年中，复旦中文系竟开设了“文学创作”专业，走出了梁晓声等一批小说家。1977年高考制度恢复，复旦中文系吸引了一批怀着“作家梦”的青年，虽然等他们进入大学后，这个专业被取消了，但整个“七七”届还是出了许多创作人才，推动了当代文学的发展。譬如“伤痕文学”就始于复旦中文系学生卢新华贴在墙上的一篇“课余习作”。到了20世纪80年代后期，文学的热潮尤盛，北大、武大、南大等高校开设了授予本科文凭的作家班，复旦大学也想紧随其后，无奈1989年之后，发文凭的作家班被严格限制，“虽然正规的作家班没批下来，复旦却不动声色举办了三届独具特色的作家班：学习两年，发结业证……从1989年到1992年，这三届作家班大概120来人，走出校门之后命运各异，但大部分至今坚持在文学写作的位置上”^[1]。作家虹影就是从这里走上国际写作舞台的。1993年之后，作家班因难以在国内的教育体制内生存，被取消。不过，作家依然被请进复旦授课，王安忆曾于1994年到复旦大学讲过一学期的课，余秋雨、高晓声等人都曾在复旦大学任兼职教授。2004年，复旦大学中文系正式聘请王安忆为中国现当代文学专业教授。专业作家进入了清一色学者的殿堂，也给中文系的传统格局带来了新风。

如何让进驻复旦大学的王安忆发挥所长，身为中文系系主任的陈思和教授产生了一个想法：有没有可能在国内率先建设一个文学写作的专业学科？2007年，复旦大学中文系通过努力正式设立“文学写作专业”硕士点，由王安忆教授领衔，这是我国高等院校设立的第一个文学写作硕士点，可谓开风气之先，之后又成立了复旦大学中国当代文学创作和批评研究中心。2007年，王蒙、余华、贾平凹、叶兆言、严歌苓等海内外著名作家被聘为复旦大学中文系兼职教授。2008年，严歌苓推荐自己的老师——美国哥伦比亚大学“创意写作”创始人舒尔茨夫妇来复旦教学，为“文学写作”硕士专业开设“西方文学创意写作”课程。舒尔茨夫妇的课让大家大开眼界，王安忆也甘当“学生”，一直旁听课程，认真做笔记，积累教学经验。

“舒尔茨夫妇回国前，大家聚餐时，舒尔茨谈起美国有创意写作专业硕士点（MFA），学制两年，毕业后是美国作家的最高学位。这给我启发：复旦能不能也申请开设一个。”陈思和回忆道。当时，复旦虽然已有“文学写作专业”硕士点，但每年招收的学生数量限制在两三个，形不成气候，成立MFA能突破此瓶颈。

2009年，经过多方努力，复旦获批成立创意写作专业硕士学位点（MFA），现已招收了四届学生，第一届招收了12人，第二届17人，第三届15人，第四届16人。目前，复旦创意写作专业硕士点主要有两个方向，一是小说创作的叙事研究与实践，二是散文与传记创作研究与实践。复旦创意写作专业硕士点（MFA）的培养方案显示，