·随着中学生年级的增高，中度近视和重度近视比例分别从22.9%和8.3%上升至36.8%和17.8%

·从初一到高二，学生的平均睡眠时间从8.1小时下降到7.1小时，均未达到国家规定的健康标准

·身体素质的下降带来了心理素质的降低和思维能力的钝化。学生的学习动机（积极性），创造性思维能力随年龄的增长一路递减，而孩子们的心情也变得越来越差

·考试作弊行为的影响范围从初一时的69%增长到高二时的92%，校园暴力，影响范围从40%增长到63%

中国科学院心理研究所发布了《2005年国内五城市未成年人发展联合调查中学阶段青少年发展状况报告》。这项调查涉及北京、上海、广州、昆明、汕头等城市5875名初一到高二中学生。调查发现，我国青少年的身心发展在诸多方面呈现出一种不容乐观的趋势：我国中学生的视力水平、身体素质、学习动机、情绪兴趣等多方面表现，随着年级增高全都越来越差。

视力水平大幅下降——调查显示，随着中学生年级的增高，视力良好者的比例从26.2%下降到15.0%，患轻度近视的比例也从42.8%下降到30.5%。与此同时，中度近视和重度近视比例却分别从22.9%和8.3%上升至36.8%和17.8%。与这一结果互为佐证的是，去年教育部和卫生部的一项联合调查显示，我国中小学生的近视率达34.6%，高中生近视率达70%，近视发病人数位列世界第一，发病率仅次于日本，居世界第二位。

睡眠时间减少——1994年国家教委发布的《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》明确指出，“保证初中生9小时以上的睡眠，高中生8小时的睡眠”。本次调查显示，从初一到高二，学生的平均睡眠时间从8.1小时下降到7.1小时，均未达到国家规定的健康标准。

体质下降——在睡眠不足的情况下，中学生患感冒的频率明显上升。调查中随着年级的上升，极少感冒的人数呈明显下降的趋势。

身体素质的下降带来了心理素质的降低和思维能力的钝化。调查结果显示，学生的学习动机（积极性），创造性思维能力随年龄的增长一路递减。与此同时，孩子们的心情也变得越来越差：积极情绪得分从平均3.70分下降到3.40分，消极情绪的平均分则从2.59分提高到2.93分。

有相关报道中称，中国17岁以下的儿童、青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。

调查发现，中学生对各种读物（如科幻小说、中外名著等）的阅读兴趣都在下降，能吸引他们兴趣的只有言情小说。

随着年级的增长，参与各种家务劳动的人数比例大都呈逐年下降趋势。一个最明显的例子是，初一的学生中，尚有53.1%的人能“在父亲或母亲生病时照顾他们”，而到了高二，自信能做到这一点的只有37.3%了。

至于其他的课外活动，除了“看电视”这项基本持平外，绝大多数活动的比例都在减少。惟一增加的就是，越来越多的人想“多睡一会儿觉”。

更令人担心的是，调查发现，考试作弊行为的影响范围从初一时的69%增长到高二时的92%。还有校园暴力，影响范围从40%增长到63%。

造成这一变化的，在某种程度上由于学校教育。调查负责人，中科院心理所郑钢博士认为，目前我国青少年教育中很多问题的产生都在于，教育方式和教育评价体系过于功利化，许多东西都要转化为一种数量的指标而造成的。