·“厌学”是学生产生不良行为的开端

·15～17岁是学生不良行为高发期，节日、假期是未成年人犯罪和被侵害的高发期

·特殊家庭背景和父母文化程度对学生产生不良行为有直接影响

北京市教委发布了研究人员从2004年开始，对北京行为不良青少年的调查报告。该调查的研究人员在三年中走访了法院、少年法庭和学校，收集分析了22万份问卷资料，摸清了未成年人犯罪的现状和主要特点。

调查显示，全北京市在校行为不良学生主要表现为“旷课、夜不归宿”和“打架斗殴辱骂他人”。严重不良行为学生表现为“纠集他人结伙滋事，扰乱治安”。分析显示，“厌学”是学生产生不良行为的开端。值得教育工作者和家长关注的是：15～17岁是学生不良行为高发期；节日、假期是未成年人犯罪和被侵害的高发期；特殊家庭背景和父母文化程度对学生产生不良行为有直接影响。

专家介绍，未成年人犯罪原因除了学生主观上有“青年人易冲动”、“意志力薄弱”等特点外，还有如父母离异、家庭重组、家长收入或文化水平低、师生间缺乏正常沟通等客观原因，其中客观原因是导致未成年人犯罪的主要诱因。

专家发现：贴近学生的教育方式，对于避免学生不良行为的发生会产生显著的教育效果。调查表明，“网上QQ对话”、“手机短信”等方式都深受学生认可，所以网络教育不失为一种有效的教育方式。

有统计显示，到2005年底，北京市上网人数达到428万人，27%的市民都是网民。北京十一学校的一项调查则显示，学生家庭目前的电脑拥有率为93%，其中88%的家庭能够上网，77%的学生经常上网。已经有6成学生把上网当成课余主要活动，上网的主要目的是收集资料、聊天和游戏。