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王伟光
  男,汉族,1950年2月出生,山东海阳人。1967年11月参加工作,1972年11月加入中国共产党,博士研究生学... 详情>>
李 扬
  1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学... 详情>>
李培林
  男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    广州青年教育发展研究

    作者:刘洋 陈春霞 晨曦 唐志敏 出版时间:2013年09月
    摘要:本专题统计数据表明,各项教育指标呈上升趋势,青年学历结构趋于合理,教育期望和教育满意度有所提高,青年的应用技能较强,更加重视科学素质的培养。同时,广州市青年教育也存在一些问题,如:教育发展的不平衡,专业与社会需求不一致,重视科技教育而忽视人文教育,政府对青年教育的相关政策有待完善等。因此,要用发展的眼光看待广州市青年教育,把握青年教育发展趋势,努力探索完善青年教育的方式方法。
    Abstract:Statistical Data of this report reveals that the indicators of youth education in Guangzhou are ascending.The educational system tends toward being reasonable.The young people's expectation and satisfaction for education are both increasing.The young people's technical skills are improved,with more emphasis on scientific and technical trainings.On the other hand,there exist some problems in the youth education in Guangzhou: there exists an unbalanced development in the urban-rural education;education programs can't meet the demands from the society;education in humanities is less weighted than education in sciences and technologies.Policies on youth education require improvement.Therefore,it is necessary to examine the youth education in Guangzhou from the progressive point of view,and to carefully explore the methods of improving youth education.Caring about the status of youth education in Guangzhou means caring about the future of Guangzhou.

    青年是祖国的未来,民族的希望。青年的教育始终是共青团工作的重要内容,是广州走向现代化的基础建设工程。改革开放开放以来,在广州市委市政府的领导下,经过全市人民的共同努力,教育、科技、文化、卫生、体育事业全面进步。青年教育事业不断发展,为广州市的经济与社会进步作出重要贡献。

    本专题报告所采用的数据,一部分来源于相关职能部门的统计数据,另一部分来源于2012年对广州青年所做的抽样调查。

    一 广州青年教育发展状况

    青年教育是社会可持续发展的重要条件。按照“教育必须为社会主义现代化服务,社会主义现代化建设必须依靠教育”这一根本指导思想,广州市青年教育在发展中创新,在改进中提升,不断呈现新的变化。

    (一)学历结构趋于合理

    随着“两基”教育的普及、高中教育(中等职业技术教育)的发展和高等教育的大众化,广州青年的受教育面扩大,学历逐渐提高,学历结构趋于合理。

    2010年广州市第六次人口普查的数据显示,广州青年(14~35岁)人口规模约为5878200人,文盲人口数仅为4682人;初中人数为394337人,升学率为88.47%;高中人数为1777943人,升学率为89.74%;大学本科人数为80161人。总体上广州青年受教育面扩大(见表1)。从广州市2009年到2011年学校学生数的变化,我们还可以看出,普通中学教育和大学本科教育的学生数有所减少,这很大程度上是因为在校的青年学生中独生子女越来越多,青年教育在人数大规模增长后,逐渐显示出回落倾向。但是,这并不影响广州青年受教育程度以及学历的提高。

    表1 主要年份学校学生数

    2012年的抽样调查显示(见图1),广州青年高中(含中职教育)以上学历的人数较多,受教育程度普遍较高,其中大专学历占24%,大学本科学历占33%,硕士及以上学历占6%,学历结构的分布趋于合理化。

    图1 青年学历结构

    (二)教育期望有所提高

    广州是改革开放的前沿阵地,对青年学生、社会从业人员的素质要求相对较高。青年也十分重视自身文化水平,期望充实自己,提升学历和受教育水平。我们的调查分析表明,性别、婚姻状况、政治面貌和父母对青年的教育期望都有影响。

    1.性别对教育期望的影响

    调查数据显示(见图2),2012年广州青年对大学本科和硕士及以上学历期望值,男性女性分别为35.2%、50.1%和44.9%、46.2%,与2010年的调查数据相比,对硕士及以上学历的期望分别高出4.3个百分点、1.2个百分点;女性对本科学历的期望值也上升了3.3个百分点,只有男性对本科学历的期望值下降了3.9个百分点。综合分析表明,青年男女都追求学历提升,对教育期望较高。通过走访了解到,男性更务实些,对学历的期望会根据现实情况有所调整。

    图2 性别对教育期望的影响

    2.婚姻状况对教育期望的影响

    在婚姻状况方面,我们发现,不同婚姻状态下的被访者对学历的期望有显著差别,但是无论是未婚还是已婚的广州青年对学历的期望都主要集中在大学本科和硕士及以上学历(见图3)。在较高学历期望值上,未婚的广州青年对硕士及以上学历期望值由44%提升到45.5%,而已婚的由50.2%增长为56%。这表明任何婚姻状况下的青年对高学历都有浓厚的兴趣,教育期望不断提高。可能有的已婚青年不会再过多担心自己的婚姻问题,有更多的时间投入到工作和事业中,对学历的要求和期望程度更强烈。

    图3 婚姻状况对教育期望的影响

    3.政治面貌对教育期望的影响

    调查表明,政治面貌也是影响青年教育期望的重要因素。党员对自己学历期望值在大学本科及以上的为97.2%,比原来增加了11.5个百分点,期望硕士及以上学历的为75%;团员作为党的预备力量和后备军对自己的期望也比较高,其中期望值在本科及以上的比例为88.8%,硕士及以上的为41.7%;群众的这一数据分别是79.6%、36.6%。这说明,一方面,不同政治面貌的期望学历有显著差别,中国共产党党员对自己的要求更高,对硕士及以上学历的期望远高于共青团员和普通群众;另一方面,参照以往的调查,可以看出不同政治面貌下的青年对学历的期望也逐步提高。

    4.父母对青年教育期望的影响

    家庭、学校、社会是我们通常说的人们接受教育的“三条线”,而家庭更是一个人接受教育的最前沿阵地。家庭教育中父母是最主要的施教者,对孩子的影响也最大,父母对青年的教育期望有着比较大的影响,统计表明,父母学历较高对青年子女的