一 俄罗斯历史教科书的出版引起思想界的强烈震动

苏联解体十余年来，在俄罗斯社会和广大历史学家的意识中发生着显著的重大变化，表现为多数群众对肆意贬低国家历史的不满，要求尊重自己的历史，因而增长了对过去值得肯定的东西、对本国历史上的英雄人物的兴趣。当这股思潮形成一种强大的社会舆论时，必然引起当局注意，从而使国家意识形态领域发生重大变化。2007年6月18～21日，俄罗斯在首都莫斯科召开全国社会科学教师会议，着重研讨历史及人文社会科学的教学和研究工作。来自俄罗斯各地的一线教师、人文社会科学工作者以及俄教育部和科学院等相关负责人参加会议。会议主要内容是探讨俄罗斯新版历史教科书问题。同年6月21日，俄罗斯总统普京在莫斯科郊外官邸亲自接见部分代表并与他们进行座谈。

教师代表列昂尼德·波利亚科夫向普京作了汇报。他说，在1990～1991年，我们抛弃了马克思主义和作为一种科学理论的共产主义学说，在思想领域取而代之的是所谓全人类价值的一些抽象、模糊的概念：如“自由”、“民主”、“市场”、“人权”、“公民社会”等。俄罗斯必须改变盲从西方民主的观念。普京指出，由于过去人文科学和历史教育领域的混乱，造成俄罗斯国内历史教科书内容及版本混乱，不能客观反映国家现代历史事件，许多有外国背景的教科书充斥着诋毁俄罗斯的内容。普京呼吁全俄科教工作者在历史学和社会学教学中加强对学生的爱国主义教育。普京警告出版界必须对出版的教科书承担责任。国家要制定统一的教学标准，鼓励编写和出版新的历史教材。绝对不容许丑化、歪曲我们民族的历史。2007年7月，俄罗斯高等教育人文科学协会批准出版了给教师参考的历史教学书：《俄罗斯现代史1945～2006年》。

2007年10月12日，笔者陪同中国社会科学院副院长李慎明访问莫斯科大学历史系。俄方对李慎明副院长的到访高度重视，俄罗斯著名历史学家库库什金院士、系主任列奥诺娃教授，以及该系教授、《俄罗斯现代史：1945～2006年》一书的作者安德烈·菲利波夫等会见了我们。列奥诺娃教授指出，苏联解体后，由于国家取消了对意识形态领域的控制，出现各种观点的历史教科书，教学水平下降，社会上充斥着戈尔巴乔夫全盘否定苏联历史的观点，包括对苏联历史人物斯大林、安德罗波夫等都是持批判态度。目前这种观点已经遭到俄罗斯史学界的反思和批驳。俄罗斯最近出版的这部历史教师教学参考书就是个反映。由于在教学中教师是中心环节，所以国家希望制定一个教学的标准，提高历史教师的教学水平。

安德烈·菲利波夫说，当初他写这本教学参考书完全是出于自己的观点，没有任何人指使，也没有受到任何政治压力。突然有一天他接到一个电话，通知他的书已经入选。他强调说，俄罗斯目前还是多元化的思想，自己这本教科书也不是唯一的标准，但根据这次会议精神，实际上国家希望确立对祖国历史的一个比较一致的观点。这本书就是给出了一个评价祖国历史的标准，以便对学生进行以爱国主义为中心的教学。教师可以不同意这本书的观点，但必须按照这个大纲进行教学。

他谈到这本书的特点时说，一是强调了俄罗斯历史从沙俄到苏联到俄罗斯联邦的连续性，而不是割断历史，目的是培养学生的爱国主义和对祖国的自豪感；二是注重历史资料，一切结论均从史料出发。

俄罗斯历史新教科书的出版引起社会极大反响。从对苏联历史的评价而言，在思想界引起了强烈震动。这可以从以下几个方面说明。

第一，这是苏联解体后经过国家权威部门认定的第一本历史教科书，引起社会的普遍关注。出版这本书，是由俄罗斯高等教育人文科学协会的副主席——俄罗斯科学院院士、俄罗斯科学院世界通史研究所所长亚·丘巴良，国立莫斯科大学校长维·萨多夫尼奇，俄总统科学、技术和教育委员会书记沙·巴雷耶夫以及教育科学部代理副部长伊·加里宁共同做出的，具有学术权威性，加上普京总统对教科书的亲自关注，使它又具有了官方色彩。

第二，更主要的是这本书对于苏联历史和苏联历史人物有了与戈尔巴乔夫时期完全不同的评价，可以说是震动俄罗斯思想界的一次“拨乱反正”。当然，反对的声音也不小，“戈尔巴乔夫基金会”就宣称要出100本关于斯大林的书与之辩论。

第三，俄罗斯修改历史教科