2010年3月23日，福建南平实验小学发生一起恶性校园凶杀案，一男子持刀在该小学门前行凶，造成9名小学生死亡，4名小学生受重伤。案件发生后，各大媒体纷纷报道，使该案件的影响迅速波及全国，牵动了每个家庭脆弱的神经。在该案件发生后不到两个月的时间内，在我国其他地区相继发生了5起类似的校园凶杀案，一时间校园安全成为社会舆论的热点话题，其中更是不乏对媒体应该如何处理该类案件报道的思考与讨论。

一 事件概述

为了便于对学生的管理，福建南平实验小学规定每天早上7点30分为学校的开门时间。2010年3月23日上午7点，南平实验小学门口已经陆续集聚了不少等待进入学校的孩子。7点20分左右，一中年男子持刀行凶，在该校门口抓住身边的孩子就刺，一分钟内，该凶手连砍13名孩子，这些孩子分别被刺中喉咙、心脏、肺部等重要器官。在案发现场涌现出一批见义勇为人士，他们用自己的身躯保护幼小的孩子免受伤害，最后他们制伏了凶手，并将凶手交给了警方。该案件共造成9人死亡，4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。

3月23日案发当天南平实验小学采取了停课措施。24日，即案发的第二天南平实验小学复课。复课后的南平实验小学的首要任务是对受到惊吓的学生们进行心理辅导。24日上午，校方组织学生们在操场上举行了追思仪式。当天，来自共青团南平市委组织部的阳光心理服务团35名志愿者以及从福州赶来的福建师大、福建医大的21名心理咨询专家，共56人为全校48个班级的学生，进行了团体心理疏导，让学生们在心理上消除恐惧心理，增强安全感和自信心。另外，南平实验小学在案发后将每天早晨7点半开校门让学生进校的规定，更改为每日值班老师和各班班主任老师7点前必须到校，看到有提前到校的学生，立即将该学生领到班上。不仅如此，放学的时候，老师还应该把孩子们送到路口，尽量降低孩子受到意外伤害的可能性。

3月26日，朱清受唐国忠部长嘱托，代表福建省委宣传部、省政府新闻办向“3·23”南平惨案中无辜遇害的学生表示深切哀悼。4月20日，福建省高级人民法院对该案件进行了二次审判，做出维持原判对郑民生处以死刑并剥夺政治权利终身的裁定。4月28日，郑民生被执行枪决，该案件至此告一段落。

二 “南平惨案”的媒体构建

笔者以“南平惨案”为关键词，分别进行百度新闻标题以及新浪微博的搜索。从福建南平实验小学校园凶杀案事件的曝光，到媒体、公众关注并参与讨论，媒体和网友的舆论关注度走势如图1所示。设置的搜索时间区间为2010年3月23日（南平小学凶杀案案发当日）到2010年5月17日（当日相关新闻报道的篇数为0，新浪微博的话题条数为0），媒体及公众对该事件的关注发生了明显的转移。对该舆情事件舆论变化情况的分析如下。

图1 南平惨案事件媒体关注度和用户关注度

（一）事件舆论爆发期

南平实验小学校园凶杀案属于突发性校园暴力事件，突发性事件本身具备突发性、高度不确定性等特征，通常会在短时间内引起舆论的广泛关注，再加上校园安全问题一直是社会关注的热点问题，南平惨案一经报道便迅速引起舆论的关注和热议。

南平惨案事件的首发媒体是“中国之声”，该广播频道的《新闻纵横》栏目于2010年3月23日，即案发当日上午8时58分对该事件进行了报道。该报道称：“今天（23日）上午7时20分许，福建省南平市实验小学校门口发生一起恶性事件，一位40多岁的盲人持刀沿学校周边路上一路砍杀。截至目前已经造成6名儿童重伤。凶手已被警方控制，据称曾有精神病史。事发学校已经停课。目前受伤儿童正在紧急抢救当中，儿童和家长的心理疏导工作也迅速展开。”^［1］在“中国之声”对该事件进行报道之后，陆续有大量媒体对该事件的相关信息进行报道和转载。从报道内容来看，舆论集中在：对当日案发过程的详细介绍，对案件造成的伤亡情况的报道，对犯罪嫌疑人作案动机的挖掘，以及对政府管理职责的考问。

该事件的舆论爆发期从3月23日持续到24日。23日，案发当天南平实验小学立即采取停课措施。24日复课，学校组织全体师生举行了一场追思哀悼仪式，并组织一些志愿者和心理咨询专家对受到惊吓的孩子进行了心理辅导。与此同时，在24日当天延平区人民检察院对案件犯罪嫌疑人郑民生以涉嫌故意杀人罪为由，做出批准逮捕的决定。

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