深圳经济特区成立近30年来，在历届市委、市政府高度重视下，高等教育从无到有，从小到大，取得了长足发展。目前，全市有全日制高校单位10个，在校学生5.36万人；深圳大学已建成教学科研并重型综合大学；深圳职业技术学院是“国家示范性高等职业院校建设计划”首批建设院校；深圳大学城经过五年建设，在人才引进、培养和科学研究方面也取得了新的突破。深圳的高等教育发展对深圳的经济社会发展起到了重要的支持作用。但是，与国内其他城市相比，深圳高等学校的规模和质量还存在较大差距。规模方面，目前，深圳拥有的普通高等本科院校仅为深圳大学1所，而北京有58所，上海有30所；全日制高校数，深圳为10所，而同为副省级市的青岛有25所，大连有21所；普通高校在校生数，青岛为24.5万人，大连为22.6万人，深圳只有5.36万人；万人在校大学生人数，青岛为327人，大连为395人，深圳为61人，深圳在所有计划单列市中居于末位。质量方面，深圳目前还没有一所大学综合实力进入全国前100名，还没有全国重点大学和重点学科。与国际先进城市相比，深圳高等教育的规模、质量和大学生比例的差距更为明显。如香港现有12所高等院校，新加坡有8所大学，其中有多所享有国际声誉，东京、纽约、伦敦、巴黎等世界一流城市更是众多世界一流大学的所在地。深圳高等教育的规模和质量，不适应深圳经济社会发展的需要，不适应深圳建设高科技城市和创意之城、文化之城的需要，不适应深圳未来对一流人才的需求。而深圳高等学校的大师级学者和大成果数量偏少，也不利于深圳城市地位的提升。

因此，深圳必须未雨绸缪，兴办与深圳城市地位和经济社会发展要求相适应的一流的高等教育，使高等教育成为深圳建设世界先进城市坚实的知识、智力、人才和文化基础。2007年3月21日，在深圳市四届人大三次会议上，《政府工作报告》明确提出创办南方科技大学，提升深圳高等教育的发展水平。这是提升深圳高等教育层次的重大举措。鉴于目前深圳高等教育的现状和深圳的城市定位，创办南方科技大学，不能仅仅是在全国1200多所高校中增加一所普通高校，而是要建设一所与深圳城市地位相匹配、适应深圳经济社会发展需要的、国际知名的一流大学。为此，在继续办好深圳大学，完善深圳高等教育层次体系的同时，必须跟踪世界大学的发展趋势，借鉴世界名校的办学经验，高起点、高标准地建设南方科技大学。

一 世界大学发展的几大趋势

（一）学科设置上，综合化趋势明显

综合化是世界大学发展的一个重大趋势，技术科学、社会科学、教育学、管理学、经济学、心理学、人类学等方面的研究和培训都得到了规模空前的发展，受到了许多名牌大学的重视。世界上以理工科闻名的著名大学，目前事实上都转变为理工科和人文社会科学齐头并进的综合性的大学，单纯的理工科大学已经非常少见。世界知名的美国麻省理工学院是一个以理工见长的高校，该校共设6个学院，其中就有人文、艺术和社会科学学院，另外还拥有80多个专业和跨学科的研究中心及机构设施。斯坦福大学则设有商学院、地球科学学院、教育学院、工程学院、人文学院、法学院、医学院等。哈佛大学设有研究生院10所：教育研究院、文理学院、医学院、公共卫生学院、牙医学院、商业管理学院、设计学院、神学院、法学院、肯尼迪政治学院。加州大学柏克莱分校有14个学院，下属100个系，开设课程5500多种，研究领域涉及理、工、农、医、文理、经济、法学等等，并且拥有研究所、实验室和计算中心等100多个。即使很有借鉴意义的香港科技大学，也不是所谓“理工”科大学，它有四所学院，即理学院、工学院、工商管理学院和人文社会科学学院，非理工学院占了半壁江山。其中理学院、工学院、工商管理学院均开设本科至博士学位课程，人文社会科学学院则开设包括政治学、社会学、文学、历史学等专业硕士及博士学位课程，并为全校本科生提供人文社会科学通识教育，其人文社会科学的研究实力雄厚，在国际上具有重要地位。

我国的大学体制新中国成立以来一直是苏联模式的产物。新中国成立之初，为了使高等教育更好地为经济建设服务，教育部对全国高校进行了大规模的院系调整，对各类学校实行明确分工，避免同一地区的重复办学，以使有限的师资和教育设