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王伟光
  男,汉族,1950年2月出生,山东海阳人。1967年11月参加工作,1972年11月加入中国共产党,博士研究生学... 详情>>
李 扬
  1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学... 详情>>
李培林
  男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    “地方教育制度创新奖”公益评选

    作者:21世纪教育发展研究院 出版时间:2009年03月
    摘要:2008年12月6日,由21世纪教育发展研究院、南都公益基金会和搜狐教育频道共同举办的我国首届“地方教育制度创新奖”公益评选活动,在北京举行了隆重的颁奖典礼,对10名优胜奖和10名优秀奖进行了表彰。评选产生广泛的影响,获得各方的重视和好评。这是以实际行动,对改革开放30年的最好纪念。

    2008年12月6日,由21世纪教育发展研究院、南都公益基金会和搜狐教育频道共同举办的我国首届“地方教育制度创新奖”公益评选活动,在北京举行了隆重的颁奖典礼,对10名优胜奖和10名优秀奖进行了表彰。评选产生广泛的影响,获得各方的重视和好评。这是以实际行动,对改革开放30年的最好纪念。

    举办方意识到,教育从本质上就应当是因地制宜,从解决实际问题出发的。真正实际有效的问题解决方案一定是从基层实践中产生,整体性的改革方案是建立在基层改革的扎实基础之上,这就是地方教育创新、制度创新的重要意义。由于中国地域广大、情况各异,这种自下而上的改革探索就更为重要。正如一位著名的改革家所说:中国社会的任何难点、问题,在基层都有解决的办法和方案,需要的是去发现它、肯定它、宣传和推广它。近年来,各地已经涌现出很多由地方政府和教育部门主导的制度创新实践,在建设服务型政府、促进教育公平和义务教育均衡发展、促进民办教育和职业教育发展等方面起到了积极的推动作用。

    为推动地方教育制度创新的发展,建立由人民来评价“人民满意的教育”的第三方评价机制,发起了这一公益评选活动。评选秉持“独立、公益、公开、公正”的原则,由地方政府和地方教育局自荐,媒体、知名人士成立的“推举委员会”推荐以及知名学者介绍推荐等多种方式,汇集、整理、调查全国各地的教育制度创新案例。2008年8月,项目组在网上公布了53个入围案例,进行网络投票。在此基础上,经专家评审组的两轮评选,最终评选出前20名案例,包括10名优胜奖和10名优秀奖两个奖项。案例分布在7个领域:地方教育行政改革、促进教育公平和义务教育均衡发展、促进职业教育的发展、促进民办教育的发展、改变应试教育弊端的考试制度改革、农村教育改革、农民工子女教育。

    “地方教育制度创新奖”评选计划每两年举行一次。以期推动地方教育制度创新向纵深发展,以改革的实践促进改革、以创新的探索创新教育。

    《中国青年报》、《中国新闻周刊》和《南方周末》等多家媒体提供了全程媒体支持。

    附:获奖名单(按国家标准排序)

    一 优胜奖名单

    辽宁省沈阳市全面实施中小学干部教师流动制度

    上海市浦东区转变政府职能实行学校“委托管理”机制

    浙江省衢州市教育局推行农民工“劳务培训券”制度

    安徽省铜陵市全面推进义务教育均衡发展

    山东省依法治教,强力推进素质教育

    山东省潍坊市改革中考制度

    湖北省武汉市采取“无差别就学”政策解决流动儿童教育问题

    重庆市永川区推行“城校互动”职业教育模式

    四川省成都市青羊区实行“学校民主管理委员会”制度

    贵州省贵阳市强化政府行为改善农民工子女教育

    二 优秀奖名单

    江苏省无锡市实行“管办分离”学校管理制度改革

    江苏省苏州市率先实行免费义务教育

    浙江省宁波市海曙区实行中小学“教育议事会”制度

    福建省通过终身教育立法推动学习型社会建设

    河南省实行“职业教育集团化”推动职业教育发展

    河南省周口市用公共财政解决民办学校教师工资

    湖北省政府实施“农村教师资助行动计划”

    湖南省创新民办教育政策

    重庆市加大投入化解农村义务教育经费难题

    云南省文山苗族自治州以体制改革为突破口推进教育综合改革