一 中国社会工作概况

自20世纪80年代恢复社会工作教育以来，中国社会工作教育得到了快速的发展。根据中国社会工作教育协会的统计，截止2008年底，中国已有300多所高校开办了社会工作专业。2009年8月，教育部又批准了33所高校设置了社会工作专业硕士点，从2010年开始招收社会工作专业硕士。标志着中国社会工作教育事业迈上了一个新的台阶。

与中国社会工作教育发展同步的是，进入21世纪以来，中国社会工作研究也进入了一个繁荣时期。以中国期刊全文数据库为例，以“社会工作”为关键词进行搜索，从1979年到2009年9月，共有2388篇文章，其中2000～2009年共有2184篇，占了91.5%，由此可见进入21世纪以来，中国社会工作研究开始进入繁荣时期。

中国社会工作研究从21世纪开始进入繁荣时期，与中国经济社会发展以及相关的制度安排有着紧密的联系。2006年10月，党的第十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了要建设一支宏大的社会工作队伍。在此背景下，社会工作的发展被推到了一个重要的发展地位。2006年7月，人事部、民政部联合颁发了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》，并且于2008年开展了第一次全国社会工作者职业资格考试，共有13.3万多人参加了考试。这标志着社会工作开始正式进入国家的制度框架，走进了民众的视野。

二 宏观社会工作研究

宏观社会工作包括社会工作理论、社会政策与社会福利研究等。

1.社会工作理论研究

在社会工作理论研究方面，有不少学者在不断地探索，在借鉴西方社会工作理论的同时，也在做一些本土化理论的探索。

在引进西方社会工作相关研究方面，华东理工大学出版社从2005年开始组织翻译了《现代社会工作理论》、《社会工作评估》、《临床社会工作实务》、《女性主义社会工作》等国外社会工作著作；中国人民大学出版社也从2005年开始，以“社会工作经典译丛”为名，先后翻译了《现代社会工作理论》（第三版）、《社区工作理论与实务》、《社会工作督导》、《社会工作社会学》、《社会工作研究方法：质性和定量方法的应用》等西方社会工作经典著作。这些译著的问世，为国内学者认识西方社会工作提供了丰富的材料，也为国内学者借鉴西方社会工作研究成果开展本土社会工作研究奠定了基础。

在社会工作理论研究的刊物方面，1996年，由民政部主管的《中国社会工作》创刊，该刊于1998年改为《中国社会导刊》，2009年1月开始恢复原刊名《中国社会工作》；江西省民政厅主管的《社会工作》于1988年创刊。中国社会工作教育协会以书代刊，创办了《中国社会工作研究》，另外，中国社会工作教育协会与香港理工大学合作，于2008年创办了《中国社会工作期刊》。这些刊物的创办，为社会工作理论研究提供了重要的交流平台。

在具体的理论研究方面，主要体现在对社会工作本质的认识、西方社会工作理论对中国社会工作的影响以及相关理论模式的引入和运用方面。

关于社会工作的本质的认识，王思斌认为，社会工作之最深刻的本质特征是利他主义的社会互动，并且认为，社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。社会工作的本质是一种助人活动，其特征是提供服务。更确切一点说，社会工作是一种科学的助人服务活动，它不同于一般的行善活动；^[1]夏学銮认为，社会工作具有实践、专业和制度三个维度的性质，其本质属性是助人。实践的社会工作以社会工作实务的服务、行动和问题——解决助人；专业的社会工作以社会工作专业的知识、价值和技能助人；制度的社会工作以社会福利制度的理念、政策和项目助人；^[2]郭景萍认为，现代社会工作作为一种助人利他的社会行动，既不是奉献型的，也非完全互惠型的，而表现出制度化利他主义的基本特征。^[3]童敏分析了西方社会工作专业化发展的一百多年历史后指出了社会工作专业化发展中的两个方面的本质诉求：一是提供关爱的专业化服务是社会工作的核心内涵；二是个人与环境的互动是社会工作的基本逻辑框架。^[4]

根据学者们的这些研究，对于社会工作的本着利他主义在国家制度框架下开展的专业的助人活动这一本质特征，学术界基本达成了比较成熟的认识。

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