本文主要以瑞士国际管理发展学院（International Institute for Management Development，简称IMD）发布的《国际竞争力年鉴2003》数据为基础，采用中国人民大学竞争力研究中心的国内经济、国际化、企业管理、金融体系、科学技术、人力资本、基础设施、政府管理八个要素分类，对中国和日本的国际竞争力进行评价和分析。

一 中日国际竞争力比较研究的基本问题

（一）什么是国际竞争力

竞争力是衡量某个个体一定期间内在某一领域具有相对优势的能力。国际竞争力是指某个国家或者地区一定期间内在世界范围里具有相对优势的能力。从经济角度定义的话，是指在世界经济一体化条件下，创造附加价值（也称增加值）的综合能力以及持续发展的能力。

（二）国际竞争力理论的提出以及发展

国际竞争力理论是以美国哈佛大学迈克尔·彼特（Peter）教授的国家钻石理论为框架，由发展经济学、经济成长理论、近代管理学、创新等理论组成的经济理论。彼特在1980年创建了钻石模型。其后，对美国、英国、德国、日本、意大利、瑞士、丹麦、韩国等国家进行了产业竞争力和企业竞争力的实证研究之后，提出了产业和国家竞争力理论。

1980年世界经济论坛（World Economic Forum，简称WDF）以43个国家和地区为研究对象，着手研究国际竞争力，并在1986年发表了国际竞争力报告。此后至1988年，每年都发表国际竞争力研究报告书。1989～1995年世界经济论坛和瑞士国际管理发展学院进行国际竞争力的合作研究，并且共同发表国际竞争力报告书。但是由于两个组织的研究理念不同，世界经济论坛和国际管理发展学院自1996年分道扬镳，各自独立研究并发表研究报告书。

时至今日，世界范围内对国际竞争力的研究有多种评价方法和评价结果，但瑞士国际管理发展学院设置的评价体系仍然最具影响力。

从1980年至今，国际竞争力研究大概可以分为三个阶段。

第一阶段是自1980～1990年的研究。国际竞争力主要是比较各国的经济实力，反映各个国家工业生产活动及自然资源。例如，1980年世界经济论坛使用了302个指标，评价了主要工业国家的国际竞争力。

第二阶段是从1990～2000年的研究。这一阶段基本确立了国际竞争力理论及评价体系。评价指标不仅使用一般的统计指标，还使用了一些软指标。而且，评价对象的范围由一般的工业化国家扩大到世界工业化国家之外的一般国家或地区。

第三阶段是指2001年以后的研究。该阶段里，国际竞争力评价体系、指标设计及评价标准发生了很大变化，是以终身学习及创新为主要价值观对各个国家的竞争力进行评价的。并且，被评价对象国和指标数都有所增加。

在前述的八个要素中，国内经济反映一个国家增加值的创造力及投资、储蓄、消费等经济发展的潜在力；企业管理体现一个国家的价值创造和竞争实力；科学技术体现一个国家的经济发展的基础以及发展的动力，这三个项目构成了核心竞争力。基础设施和人力资本支持一个国家的经济发展的持续性，所以，这两个项目被称为基础竞争力。国际化和金融体系以及政府管理反映了市场、体制、法律等经济环境，被视为环境竞争力。核心竞争力、基础竞争力以及环境竞争力“三位一体”，构成了国际竞争力。

二 中日国际竞争力综合评价

（一）中日竞争力在世界范围内的排名变化

2001年至2007年，中日两国竞争力排名如表1所示，2007年中国的国际竞争力排名是15位，日本的竞争力由2006年的第16位降为24位。这是在55个国家和地区中综合评价的结果。

表1 2001～2007年中日竞争力排名

现以2003年为例说明问题。在2003年各项指标的排名中，中国国际竞争力结构依然没有太大改变，仍处于严重失衡的状态。国内经济实力和政府管理的竞争力名列前茅，而基础设施、金融体系和企业管理这三个直接关系到企业竞争力的要素，其竞争力相当落后，均在40位以后，其他几个子要素的竞争力基本居于中下游水平。由此可知，中国国际竞争力的微观基础较差，对于中国国际竞争力的持续性而言应该引起注意。日本竞争力平均水平较高，但也存在结构上的问题，其国内经济实力和科学技术要素排名均在第二位，基础设施处于第19位，其他要素都在30位左右。

（二）中国和日本共有的优势及劣势指标

着眼中日两国的共同优势要素，分析其共同优势要素的具体指标，对两国的经济协作有着重要参考价值，将使两个国家的