四川文化产业职业学院从成立时，就以“两院一中心”的模式在运作。这一运作模式按省委领导提出的“打造文化产业人才培养基地”的情况如何？根据目前的形势，“两院一中心”的运作模式如何在科学发展观的指导下，把握好所面临的重要战略机遇期，采取有效的措施，为我省“文化跨越”的人才支撑作出努力？本文就此谈谈看法。

一 “两院一中心”打造文化产业人才培养基地

四川省政府的批文（川府函［2006］39号）指出：以四川省干部函授学院和原四川省广播电视学校为建院基础，组建四川文化产业职业学院，同时保留四川省干部函授学院的牌子和建制。在建院庆典大会之际，时任省委副书记陶武先和省政协的领导向学院授予了“四川省宣传文化干部培训中心”的牌子。于是，新组建的“四川文化产业职业学院”实行“两院一中心”合并运作的模式（即四川文化产业职业学院＋四川省干部函授学院＋四川省宣传文化干部培训中心）。

（一）两校合并，盘活存量资源

在20世纪80年代成立旨在提高党政机关干部文化素质，由省委宣传部主管的四川省干部函授学院（以下简称省干函院），已有20多年的办学历史，在全川有26个分院和83个辅导站，为四川的经济发展和社会进步培养，输送了10万余名毕业生，其中培养省、市、县各级干部的学历教育3万余人。其办学的特色曾受到中宣部的肯定。但是，后来生源不断萎缩，面临着如何加快发展的重新选择。同样，原由省广电局主管、后调整为由省委宣传部领导的四川广播电视集团直属事业单位四川省广播电视学校（以下简称省广电校），办学20多年，已输送各类毕业生5000余人，培训学员7000余人。该校先后与中国传媒大学、北京电影学院、浙江传媒学院、四川音乐学院等高等院校联合办学，虽然积累了一定的高等教育办学经验，但办学也面临着新的困难。两校都存在着生源不足、办学软硬件不足、发展后劲不足等难题。这两所院校也一直在寻求机遇，积极探索自身的生存发展之路。省委常委、原宣传部长王少雄高度重视在省干函院和省广电校调研中发现的问题，在广泛调研、多方听取意见和充分论证的基础上，以建设西部文化强省的战略为大背景，破除制约改革发展的观念障碍，站在打造文化人才高地的战略高度，提出盘活和整合两校现有存量资源。这样“两院一中心”就应运而生。

（二）“两院一中心”合并运行三大好处

1.突破了体制性障碍

省干函院是省委宣传部主管的事业单位，省广电校是省广电集团直属事业单位。突破两校管理体制障碍，实现整合，是两校现实而可行的发展之路，使两校摆脱了存量资源难于激活，增量无从寻找的发展困境，使两校实现了优势互补，资源优势充分释放。这是着眼于打造总体最好、不局限于部门的改革和创新。

2.保留了优势

以省干函院为例，原有的办学优势可以创新发挥出来：

一是可以继续保持组织保障优势。原省委常委、省委宣传部长、省干函院的第一任院长许川说得好，学院由“省、地、县三级党委领导，有坚强的组织保证”。对此，原省委副书记顾金池非常赞赏，他说：各级党委的领导和有关部门的支持，“是这所学院的一大特点和优势”。目前，学院在全省各市、州仍设有分院和辅导站，这一宝贵的教育资源，如果整合得好，将发挥出重要的作用。这也是能顺利突破体制障碍的比较优势。

二是体现和展示学院的办学方向和办学特色的“双重性质”优势可以继续发挥。这实际上就是原省委副书记顾金池指出的：“省干部函授学院既是一所承担高等学历教育任务的成人高等学校，又是一所由省、地两级党委直接领导的对在职干部进行培训的干部学校。”在新形势下，这一优势对打造文化产业专门人才的培养基地将发挥非常重要的作用。

三是体现学院生存和发展的网络优势。主要是指由院部、各市（州）设立分院，各县（市、区）建立辅导站，实行开放式、远距离的“三级网络办学”优势。这一覆盖全省的办学网络（有20多个分院、200多个辅导站），把根深植于巴蜀大地，将教育的触点延伸到了基层，能有效地积聚生源并及时地反馈基层的相关信息。这对在主管部门的领导下，有效整合各种社会资源，构建多层次的文化产业专门人才的培养体系具有非常重要的作用。

3.有效地整合了相关的教育资源

省委宣传部决定在四川文化产业职业