先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是保持党的先进性的根本途径，也是马克思主义政党自身建设的根本任务。开展先进性教育活动，是党中央在新的历史条件下加强党的建设作出的一项重大决策。经过一年多的教育活动，在理论和实践上都取得很大成效，值得认真总结。

（一）先进性教育活动的成功实践加深了对我们党开展先进性建设重大意义的认识

党的先进性首先表现为党的指导思想的先进性。党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党在指导思想上的与时俱进。这就为我们党保持先进性提供了根本保证。另一方面，党的先进性还取决于用先进的指导思想来武装全党，取决于全体党员自觉地以这种指导思想来作为自己行动的指南和准则，取决于党员队伍的先进性。只有党的指导思想先进了，同时党员队伍也先进了，我们党才能真正保持先进性，因为党员是党的行为主体和组成党的肌体的细胞，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。正是基于这种考虑，党的十六大根据全面建设小康社会的任务要求，对加强和改进党的建设作出了战略部署。党的十六届四中全会又集中研究了加强党的执政能力建设问题，郑重提出要在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设。因此，这一战略举措意义十分重大。

加强党的先进性建设是胡锦涛同志提出的重大理论命题，先进性教育活动是围绕这一命题作出的一项战略部署，两者是紧密联系、相互促进的。党的先进性建设通过先进性教育活动来切入和推动，有助于把党的先进性建设的要求落实到广大党员的思想和实践之中；先进性教育活动以加强党的先进性建设为出发点和落脚点，有助于巩固和扩大先进性教育活动的成果。这次先进性教育活动，不局限于领导干部，而是覆盖到全体党员；不局限于文件的学习，而是重在结合具体工作实践“三个代表”重要思想；不局限于解决思想意识方面的问题，而是着眼于全面加强党的思想、组织、作风和制度建设。

这种面向全党的、全方位的、理论与实践相结合的集中教育活动，推动了党的指导思想的先进性与整个党员队伍先进性的有机统一，取得了多方面的成果：一是在全党开展了一次普遍的理想信念教育，坚持党的性质和宗旨，增强了党员意识。二是开展了扎实的理论学习，使邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观深入人心。三是发扬了我们党求真务实的优良作风，解决了很多工作中存在的问题，尤其是很多关系群众利益的突出问题。四是完善了党内民主形式，增强了组织活力，提高了基层党组织的凝聚力和战斗力。五是锻炼了干部队伍，提高了党领导发展的能力。六是建立了一些使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。广大党员通过亲身参加先进性教育的实际过程，通过这次活动的实际效果，加深了对我们党开展先进性建设重大意义的认识。

（二）先进性教育活动推动了科学发展观的学习和落实

实践无止境，理论创新也没有止境。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势，深入分析我国发展的阶段性特征，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观。这一重大战略思想深化了我们党对经济社会发展规律的认识，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的指导方针。科学发展观与邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的观点一脉相承，是与时俱进的马克思主义发展观。树立和落实科学发展观是实践“三个代表”重要思想的根本途径，是对“三个代表”重要思想的最好坚持和发展。

正因为科学发展观与“三个代表”重要思想存在着内在的、必然的联系，树立和落实科学发展观就成为这次先进性教育活动的题中应有之义和非常重要的任务。2005年4月，胡锦涛同志在山东考察工作时强调，要切实加强党的执政能力建设和先进性建设，确保先进性教育活动真正成为群众满意工程，更好地按照科学发展观的要求，推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设