一 调查概况

（一）调查对象与调查时间

本课题组对调查对象（科技工作者）界定为受过专门教育和训练，在高等院校和科研院所从事教学和科研工作的专业人员。本课题组调查范围在广州市内。主要面向广州地区高等院校和科研院所的科技工作者。调查时间从2012年12月1日到2013年1月31日。

（二）调查内容与研究方法

本课题组采用问卷调查和个体访谈方法，综合反映科技工作者的工作、生活状况和思想动态。问卷调查内容包含个人基本资料、工作满意度、生活现状和思想动态四个部分。

（三）调查样本

课题组针对广州地区科技工作者通过电子邮件与线下发放和回收问卷。发放问卷500份，回收来自中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、广东外语外贸大学、南方医科大学、广州中医药大学、广州大学、广东商学院、广东药学院、广东工业大学、广东金融学院、广州体育学院、广州市番禺职业技术学院以及广东省农科院和广州市农业局等28所高等大专院校和科研机构的问卷共357份，回收率为71.4%，其中有效问卷共260份，有效率为72.8%。

在接受问卷调查的科技工作者中，男性137名，女性121名（2份问卷性别不详，没有列入基本情况统计中），从数据中可以看出，男性平均年龄36.91岁，女性平均年龄35.74岁，男性平均家庭人口数3.28人，女性平均家庭人口数3.23人，男性平均高校教龄8.12年，女性平均高校教龄8.43年。样本已尽可能地覆盖了不同年龄、不同学历、不同职称、不同教龄、不同婚姻状况、不同行政职务、不同家庭人口的科技工作者，以更全面地了解科技工作者的实际情况，真实地反映科技工作者的工作、生活状况和思想动态。样本特征如表1所示。

表1 调查样本特征

续表

二 调查结果

（一）路径依赖下工作满意度总体较高

科技工作者工作满意度的总体结果如表2所示。55.9%的科技工作者满意或非常满意自己的工作，仅仅有3.5%的科技工作者表示不满意或者非常不满意。由此可知，科技工作者的工作满意度总体较高。

表2 科技工作者工作总体满意度

科技工作者工作满意度平均得分如表3所示。从不同性别比来看，男性和女性的总体工作满意度平均得分十分接近，均高于3.5。从职称来看，中级职称科技工作者的满意度平均得分最高，达到3.615，其次是高级职称的科技工作者。从不同单位类型来看，来自重点本科的科技工作者的满意度平均得分最高，其次是来自一般本科的科技工作者。从不同学科类型来看，人文社会科学学科的科技工作者的满意度平均得分高于自然科学学科的科技工作者。

表3 科技工作者工作满意度平均得分

从满意度调查的8个维度看，科技工作者对于教学的满意度总体较高（见表4），对学生的课堂纪律、出勤情况、学习态度、学习兴趣、互动效果、教学内容的实用性、多媒体设备以及总课时等分指标的满意度得分均高于一般水平。但是，从教学任务来看，科技工作者承担的总课时任务较重，其中54.7%的科技工作者每年需要承担200课时以上，但授课收入与承担的课时成正比，因此大部分科技工作者都能接受。

表4 科技工作者对教学的满意度

续表

科技工作者关于科研工作的总体满意度不高（见表5）。科技工作者认为在开展科研工作方面有较大的自主权，拥有较高的学术自由。但是，对科研资料的质量、科研资料的数量、科研成果的受重视程度三项的满意度得分仅仅略高于一般水平。而对科研项目的数量、科研项目的力度、发表和出版科研成果获得的资助力度以及学校对科研成果的奖励力度这四项，科技工作者的满意度较低，均低于一般水平。由此可见，科技工作者并不满意自己所能获得的科研支持和激励。

表5 科技工作者对科研的满意度

科技工作者对于行政部门的工作表现的满意度较低（见表6）。调查的行政人员的服务态度、行政部门的办事效率、政策制定的民主性、行政工作流程的透明度、政策的执行力度等五个测项的满意度平均得分均低于一般水平。其中科技工作者最不满意的是制定决策的民主性，其次是行政工作流程的透明度。从比例上来看，较大部分的科技工作者都选择了不满意或者非常不满意行政部门的工作。由此从侧面反映行政部门的办事态度和服务意识还有待改善。

表6 科技工作者对行政部门工作表现的满意度

科技工作者对收入的满意度总体较低（见表7）