浙江经贸职业技术学院2001年经浙江省教育厅批准开设“会展与广告”新专业，2002年招收首届新生，从而成为当年全国高校唯一在专业名称中带“会展”字眼的新专业，开了我国会展学历教育的先河。历经10年锤炼，该院会展专业得到了较好较快的发展，目前在国内具有品牌效应。学院依托与业界紧密合作的独特优势，于2004年创新开发了学生自办展这一校内综合实训项目。历经八载打磨，“校园会展文化节”活动已逐渐成为特色鲜明、成果显著的校园展会品牌项目，在提高学生综合素质和职业技能、服务学院专业建设、助推会展行业进步、提升学院知名度等方面发挥了积极作用。

一 项目研发缘由

社会要求高职学生不仅要有扎实的专业知识、熟练的专业技能，还要拥有必需的文化素养。会展属于文化创意产业的范畴，我们在教学过程中，特别重视培养学生的创新创意能力和由之带来的项目开发能力，并积极引导学生将职业精神的追求和职业能力的积累提升为一种文化素养。

进入21世纪后，我国会展业发展迅猛，浙江是全国会展先进省份，会展在现代服务业中的先导、领头作用正日益显现。学院作为全国开创会展专业的高校，办学伊始即具有与业界紧密携手的独特优势。我们希望能依托这一优势，在校园内搭建一个全省乃至全国性的会展学术探讨、会展教学成果交流展示演练平台，服务社会，促进行业和专业发展，实现培养精专业、强动手、高素质“新一代科班会展人”的教育追求。

当年我们的出发点有以下几个方面。

1.提供校内实战平台

实习的经历弥足珍贵。但学生在校外实习的岗位差别较大，大部分同学得不到全面、完整的展会项目实操训练。为了让学生有一个综合性的实战训练平台，我们提出了“学会展、办会展”的口号，开发了“校园会展文化节”（前身为“实习专题摄影展”）这个校内实训项目，为学生提供实战演练平台。

2.激发创意创新

会展的生命力在于创新。培养学生的创新能力既是专业的需求，也是学院致力的方向。每年一届的校园会展文化节，特别强调推出原创项目，以此激发学生热情，培养他们的创意创新能力。

3.彰显会展文化

会展是新兴产业、文化创意产业，其文化内涵深厚。从某种意义上说，任何人都离不开聚会和展示，万物皆在“会展”中。通过举办会展文化节，在校园内弘扬会展文化，倡导“会创意火花，展学子风采”，培养学生具备一种朝气蓬勃，敢想敢干，用心做事，力求完美的新会展人精神。

二 项目运作感知

（一）精心策划——会展文化节的灵魂

1.学生主体，学生自办

一般我们在展会举办前5个月左右就成立组委会。组委会由学生自行组织，成员全部为毕业班学生。组委会成立后首先要完成项目统筹，征集和遴选本届会展文化节活动项目，撰写活动策划全案，设定资金、人员、场地、时间安排、嘉宾邀请等一系列工作目标。

要按照专业要求来举办校园展会绝非易事，但我们做到了。历届会展文化节活动的组织策划、展品征集、LOGO、海报与背景板设计、资金筹措、新闻发布、展厅设计与搭建、开幕式、论坛主持、现场服务、展品评奖、展后评估等各项工作，都完全参照专业展会实际操作流程运作。

2.畅想畅行，推陈出新

每届都要求在前面几届成功举办的基础上设计新项目，丰富会展文化节的内容，提高活动的层次，扩大活动的影响。

2004年的实习专题摄影展主要活动内容是摄影展和实习报告会。2005年的首届校园会展文化节，活动内容扩展为“三会三展”——设计作品展、书画展、摄影展，学术报告会、校企合作洽谈会、学生实习报告会。2006年在前两届学生自办展的基础上又有所创新和拓展。如增加了解说员大赛、闭幕式文艺晚会等项目。首次将大型活动“会、展、节、赛、演”五大门类悉数囊括。

2007年增加了“下沙大学生购物节”，正式对外招展招商，并取得圆满成功。2008年的校园会展文化节承办了全国大学生会展创意设计大赛，大会的现场组织、主持、服务体现了很高的专业素质，得到与会者的一致好评。2009年校园会展文化节增加了会展策划大赛，并将浙江省会展学会的两个品牌论坛“浙江会展经济论坛”和“会展教育与产业论坛”包容其中。

2010年第六届会展文化节除传统项目策划赛、设计展、学术报告会、联欢晚会等，还特别设计了会展经济与网络技术论坛（浙学论坛分论坛）