在“江苏省太仓市政社互动参与”问卷调查中，我们重点关注的是性别、年龄、政治面貌、户籍、身份、收入六类群体的参与情况。可根据调查数据，对这六类群体“政社互动”参与的客观状况和主观状况作概要说明。

一 不同性别民众的“政社互动”参与

在本次调查的861份问卷中，被试的性别有6人信息缺失，在有效的855份数据中，男性被试423人，占49.47%；女性被试432人，占50.53%（见表9-1-1）。

表9-1-1 被试的性别分布情况

在“政社互动”参与客观状况方面，男性被试的总体得分在0-5.00分之间，均值为3.02，标准差为1.17；女性被试的总体得分在0～5.00分之间，均值为3.14，标准差为1.13（见表9-1-2和图9-1-1）。

表9-1-2 “政社互动”参与客观状况描述统计（性别）

图9-1-1 不同性别被试“政社互动”参与客观状况总分比较

对不同性别被试“政社互动”参与客观状况得分的情况进行比较，差异检验的结果显示，不论是在总体得分方面（t=-1.557，p=0.120），还是在5个具体的指标上（重要性认知：t=-0.575，p=0.566；内容认知：t=-0.100，p=0.921；程序认知：t=-1.864，p=0.063；实际参与：t=-1.630，p=0.104；监督行为：t=-0.411，p=0.681），男性被试和女性被试均不存在显著的差异，见表9-1-3和表9-1-4。将显著性水平（Significance Level）标准放宽至α=0.1后发现，在“程序认知”指标上（t=-1.864，p=0.063），女性被试的得分（M=0.62，SD=0.35）要明显高于男性被试的得分（M=0.57，SD=0.36），其他4个指标和总得分没有表现出明显的差异。

表9-1-3 不同性别被试“政社互动”参与客观状况得分的描述统计比较

表9-1-4 不同性别被试“政社互动”参与客观状况得分的独立样本检验

在“政社互动”参与主观状况方面，男性被试的“参与满意度”总体得分在1.50～4.25分之间，均值为3.00，标准差为0.26；“参与意愿”总体得分在2.00～5.00分之间，均值为3.39，标准差为0.47；“参与效能”总体得分在2.00～5.00分之间，均值为3.42，标准差为0.46。女性被试的“参与满意度”总体得分在1.75～4.00分之间，均值为2.98，标准差为0.29；“参与意愿”总体得分在1.67～5.00分之间，均值为3.42，标准差为0.54；“参与效能”总体得分在1.33～5.00分之间，均值为3.44，标准差为0.57（见表9-1-5和图9-1-2）。

表9-1-5 “政社互动”参与主观状况描述统计（性别）

图9-1-2 不同性别被试“政社互动”参与主观状况得分比较

在“政社互动”参与的主观状况方面，分别对男女被试在“参与满意度”、“参与意愿”和“参与效能”3个指标上的得分差异进行显著性检验（见表9-1-6和表9-1-7），发现不同性别被试在“参与满意度”（t=1.199，p=0.231）、“参与意愿”（t=-0.811，p=0.418）和“参与效能”（t=-0.400，p=0.690）3个指标上的得分不存在显著的差异。

表9-1-6 不同性别被试“政社互动”参与主观状况得分的描述统计比较

表9-1-7 不同性别被试“政社互动”参与主观状况得分的独立样本检验

二 不同年龄民众的“政社互动”参与

本次问卷调查采用三个年龄段对应三个被试群体，18～44岁为青年，45～59岁为中年，60岁及以上为老年。在861份问卷中，被试的年龄有8人信息缺失，在有效的853份数据中，青年被试（18～44岁）304人，有效百分比为35.64%；中年被试（45～59岁）309人，有效百分比为35.17%；老年被试（60岁及以上）249人，有效百分比为29.19%（见表9-2-1）。

表9-2-1 被试的年龄分布情况

在“政社互动”参与客观状况方面，青年被试的总体得分在0～5.00分之间，均值为2.91，标准差为1.07；中年被试的总体得分在0～5.00分之间，均值为3.03，标准差为1.17；老年被试的总体得分在0～5.00分之间，均值为3.32，标准差为1.18（见表9-2-2和图9-2-1）。

表9-2-2 “政社互动”参与客观状况描述统计（年龄）

图9-2-1 不同年龄被试“政社互动”参与客观状况总分比较

对不同年龄段被试在“政社互动”参与客观状况上的得分差异情况进行检验，相关结果见表9-2-3、表9-2-4和表9-2-5。不同年龄段的被试在“政社互动”参与客观状况的总体得分（F=8.942，p＜0.001）、“重要性认知”（F=6.786，p＜0.05）、“实际参与”（F=7.690，p＜0.001）和“监督行为”（F=11.068，p＜0.001）上存在显著的差异；在“内容认知”（F=1.321，p=0.267）和“程序认知”（F=1.520，p=0.219）两个方面的差异不显著。

表9-2-3 不同年龄被试“政社互动”参与客观状况得分的描述统计比较

续表