一 调查背景及调查方法

（一）调查背景

为了了解当下乡村教师的真实处境和需求，探求社会组织支援乡村教师和乡村教育的合宜方式，中国青少年发展基金会于2013年6月对中西部地区（湖北、云南、广西、宁夏）四县的乡村教师进行了调查。我们于6月27日抵达云南省会泽县展开调研。会泽县位于云南省的东北部，辖21个乡（镇），面积5854平方公里，山区占95.7%，总人口为101万人，是云南省第三人口大县。会泽县为省级历史文化名城，矿藏丰富，但是土壤贫瘠，交通不便，经济发展滞后，属国家扶贫开发重点县。

会泽县近几年教育发展比较迅猛。据教育局相关负责人介绍，前些年会泽教育非常落后，学生往会选择去其他县市上高中，但是这几年情况大为改观。2013年高考成绩非常可观，上线率超过90%，上一本线的比例超过80%。但是乡村教育发展仍然面临着很多难题：校舍中危房面积较大，相关教学设施、图书严重匮乏；青壮年劳动力纷纷外出打工，留守儿童问题凸显；教师缺编严重，工作时间长，劳动强度大等。

（二）调查方法

此次调研采取了问卷调查和深度访谈的方法。通过团县委发放问卷500份，全部收回。由于在访谈过程中，我们又请了一些老师填答问卷，所以最后回收的问卷为516份。调查对象覆盖了乡镇中心学校、村完全小学和教学点。问卷填答质量一般，有效回收率100%。

我们共走访了一所中学（老厂中学），八所小学（二道坪小学、武警春蕾希望小学、拖姑小学、乐业小学、团坡小学、半山小学、雅地窝小学、托基嘎小学）。其中，半山学校为教学点，武警春蕾希望小学和乐业小学为乡镇中心学校，其他均为村完全小学。访谈对象除了上述学校的校长、教导主任和部分老师之外，还包括马路乡两所学校的校长^[1]、拖姑村的村委会主任以及教育局人事科的熊科长和茹副局长。访谈形式包括集体座谈和个别访谈。

二 会泽县乡村教师的人口学特征

根据会泽县教育局提供的资料，会泽县目前共有各级各类学校491所，其中普通中学35所，小学381所，职业技术学校、教师进修学校和特殊教育学校各1所，幼儿园72所。共有教学班4109个，在校学生168536人，其中寄宿生73203人。全县在职在编教职工为8734人，在职在编专任教师为8281人。

全县乡镇中心小学共26所，学生17202人，教师1041人；村级小学331所，学生73243人，教师3980人；教学点24所，学生780人，教师67人。乡村小学教师共计约5088人。

（一）性别、年龄、户籍与婚姻状况

根据问卷调查的统计数据，被调查者中，62%为男性。50.4%的人是党员，群众占31%，民主党派占0.4%。88.6%的教师是本县人，本乡人占65%，本村人占到32.6%。从户籍状况来看，90.8%的调查对象户口为本县城镇户口，本县农村户口和外县户口的比例都比较低，在3%左右，这部分教师集中在村完小和教学点。值得一提的是，虽然乡村教师农村户籍的比例很低，但是配偶为农村户口的比例却比较高。在我们抽样的516人中，本人为城镇户口，但配偶为农村户口的乡村教师有142人，占27.5%。

表1 会泽县各类学校乡村教师户口类型

表2 会泽县乡村教师本人户口类型与配偶户口类型列联表

调查样本的平均年龄为36岁，最小的23岁，最大的65岁。30岁及以下教师占33.2%，31～40岁的教师约占38%，41～50岁教师占22.5%，50岁及以上的占6.3%，可见乡村小学教师队伍偏年轻化。

表3 会泽县乡村教师年龄结构

表4 会泽县乡村教师婚姻状况

86.9%的受访者已婚，未婚的比例为11.3%，离婚和丧偶的比例共1.8%。未婚者主要集中在30岁及以下的人群中。31～40岁的年龄组中，7人未婚，7人离婚，虽然比例较低，但值得关注。在访谈中，一些年轻教师表达了对于婚姻问题的忧虑：学校里一般都是男多女少，而且女老师多希望外嫁给城里的老师或者公务员。

表5 年龄与婚姻状况列联表

（二）学历与职称

1.学历与职称状况

88%的教师从师范院校毕业，98%的人持有教师资格证。从教师与学校的关系来看，88.4%的人属于学校的正式编制，11%的人属于特岗教师，代课教师仅仅占到0.2%。

51.3%的受访者学历为本科，35.5%为大专，9%的受访者学历为中专（高职或技校）。从职称状况来看，小学高级教师占到51.1%，其次是小学一级教师，占45.4%，其他职称所占比例都很低。村完小和教学点的教师职称处在小学一级水平的人数较多。中心学校小学中高级职称比例较高，但是也有近32%的