一 不同收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况

调查结果显示，低收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况的总体得分在0～8.50分之间，均值为3.36，标准差为1.72。具体到乡镇人大代表选举参与客观状况的五个维度，低收入被试的“选举重要性认知”得分在0～1.00分之间，均值为0.28，标准差为0.37；“权利与途径认知”得分在0～1.00分之间，均值为0.41，标准差为0.35；“选举内容认知”得分在0～2.50分之间，均值为0.84，标准差为0.47；“选举程序认知”得分在0～1.50分之间，均值为0.76，标准差为0.42；“选举参与”得分在0～4.00分之间，均值为1.06，标准差为1.35。

中等收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况的总体得分在0～9.00分之间，均值为3.43，标准差为1.74。具体到乡镇人大代表选举参与客观状况的五个维度，中等收入被试的“选举重要性认知”得分在0～1.00分之间，均值为0.25，标准差为0.36；“权利与途径认知”得分在0～1.00分之间，均值为0.44，标准差为0.36；“选举内容认知”得分在0～2.50分之间，均值为0.90，标准差为0.46；“选举程序认知”得分在0～1.50分之间，均值为0.79，标准差为0.43；“选举参与”得分在0～4.00分之间，均值为1.06，标准差为1.39。

高收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况的总体得分在1.00～8.50分之间，均值为3.62，标准差为1.74。具体到乡镇人大代表选举参与客观状况的五个维度，高收入被试的“选举重要性认知”得分在0～1.00分之间，均值为0.27，标准差为0.36；“权利与途径认知”得分在0～1.00分之间，均值为0.44，标准差为0.36；“选举内容认知”得分在0～2.50分之间，均值为0.93，标准差为0.48；“选举程序认知”得分在0～1.50分之间，均值为0.73，标准差为0.41；“选举参与”得分在0～4.00分之间，均值为1.26，标准差为1.42（见表1和图1）。

图1 不同收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况五个一级指标得分比较

表1 不同收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况得分的描述统计结果

对不同收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况的差异进行检验（见表2、表3），方差分析的结果显示，不同收入被试的选举参与客观状况总分之间差异显著，F=3.797，p＜0.05，高收入被试（M=3.62，SD=1.74）的得分显著高于低收入被试（M=3.36，SD=1.72），与中等收入被试（M=3.43，SD=1.74）之间的得分差异不显著，中等收入被试和低收入被试之间的得分差异不显著。具体到乡镇人大代表选举参与客观状况的五个维度，在“选举重要性认知”上，不同收入被试的得分差异显著，F=3.987，p＜0.05，低收入被试（M=0.28，SD=0.38）的得分显著高于中等收入被试（M=0.25，SD=0.36），与高收入被试（M=0.27，SD=0.36）之间的得分差异不显著，中等收入被试与高收入被试之间的得分差异不显著；在“选举内容认知”上，不同收入被试的得分差异显著，F=9.073，p＜0.001，低收入被试（M=0.84，SD=0.47）的得分显著低于中等收入被试（M=0.90，SD=0.46）与高收入被试（M=0.93，SD=0.49），中等收入被试与高收入被试之间的得分差异不显著；在“选举程序认知”上，不同收入被试的得分差异显著，F=4.842，p＜0.05，中等收入被试（M=0.79，SD=0.43）的得分显著低于低收入被试（M=0.76，SD=0.42）和高收入被试（M=0.73，SD=0.41），低收入被试与高收入被试之间的得分差异不显著；在“选举参与”上，不同收入被试的得分差异显著，F=3.791，p＜0.05，高收入被试（M=1.26，SD=1.42）的得分显著高于中等收入被试（M=1.06，SD=1.39）和低收入被试（M=1.06，SD=1.35），低收入被试与中等收入被试之间的得分差异不显著。

表2 不同收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况得分的方差分析结果

表3 不同收入被试的乡镇人大代表选举参与客观状况得分的多重比较

二 不同收入被试的乡镇人大