一 研究方法

1.抽样设计原则

在抽样设计时，为了能够尽可能准确地用样本推及总体，且在短时间内提高研究的可操作性，我们遵循了以下三个原则：第一，抽样设计整体方案采用严格的概率抽样，保证样本的多样性和代表性；第二，抽样方案保证具有较高的效率，即在相同的样本量条件下，方案设计应使抽样误差尽可能小；第三，方案有较强的操作性，在人力资源和时间都比较有限的情况，提高研究操作的可行性。

2.调查目标总体和样本量的确定

本研究将此次对微信使用的调查总体界定为北京地区高校学生（仅指本科生和研究生）。根据6%的最大允许误差，在90%的置信度下，确定最小样本量为189。考虑到本次抽样调查预计有效回答率为80%，则样本量n=189/0.80=236.25，根据公式计算初步确定抽取236个样本。

3.抽样方法

本研究采用多阶段分层抽样的抽样方法。抽样过程主要分为两个阶段，第一阶段采取分层抽样的方法，抽样单元为学校；第二阶段也采取分层抽样的方法，抽样单元为学生。

考虑到方便执行和可推及总体，确定本次调查抽取的学校数量为5个。根据不同类型院校数量所占总体比例确定了各层学校需要抽取的数量：综合类院校应抽取1个，偏理工类院校应该抽取2个，偏文史类院校应该抽取2个。以此为依据，按照简单随机抽样的方法抽取出具体的院校，抽取结果如下（见图1）：

图1 调查抽取院校结果

在第二阶段分层抽样中，根据要抽取学校的学生人数规模和总体需要的样本量，来分布每一个学校应该抽取的学生人数，但是实际上收到的问卷共有220份，剔除6份无效问卷，一共有214份有效问卷。

二 北京高校学生微信使用状况分性别分析

本研究从社会性别视角出发，从微信使用总体情况、使用微信进行人际交往、微信的影响这三个方面，对214份问卷进行了分性别的数据分析。

（一）微信使用基本行为的性别差异

1.微信在高校学生中较为普及，但女生使用微信的时间和频率超过了男生

微信作为一个半私密传播的社交软件在年轻人中的普及率较高，无论男女生使用微信的时间都比较久。问卷分析显示，在与男生对比中，女生使用微信1～2年的比例较高，达到了74.7%，而使用时间在2年以上的也达到了69.8%；男生中30.2%的人使用微信时间达到了2年以上。

对比分析研究发现，女生比男生使用微信的频率更高，更为沉浸于社交软件中。数据对比分析显示，首先高校女生使用微信的次数明显多过男生，尤其是“随时随地”去浏览微信的女生远远超过男生，比例高达78.9%，而男生仅为21.1%；其次浏览微信“平均每天5次以上”的女生比例为63.0%，而男生的比例为37.0%，女生远远高于男生。

2.在浏览微信场景选择上，女生更倾向于隐秘空间

研究发现，男女生在每天使用微信的场景上碎片化的特点均比较明显，但有一定的空间差异，女生倾向于在上课时玩微信，而男生多在乘坐交通工具的时候。数据对比分析显示，女生中在上课时喜欢使用微信的占比最高，达到了77.0%，男生上课时玩微信的占比最少，仅为23.0%；男生乘坐交通工具时候玩微信的占比最高为30.2%，而女生占比最少为69.8%。进一步的分析表明，女生主要集中在较隐秘或私人的空间使用微信，而男生则倾向于在较为开放的空间使用（见图2）。

图2 浏览微信的场景

3.男生除关注微信即时通信功能，还注重其娱乐功能