本文充分展示2005～2011年间哈尔滨市（市辖区）相关各方面的增长态势，全面分析检测哈尔滨市文化教育消费需求状况，并预测2012年增长动向于图表之中（文字从略）。

一 哈尔滨市文化教育消费需求增长状况

1.文化教育消费总量份额变化

2005年以来哈尔滨市文化教育消费总量增长、份额变化态势见图1。

图1 哈尔滨市文化教育消费总量增长、份额变化态势

2005～2011年，哈尔滨市文化教育消费总量由47.42亿元增高为85.04亿元，增加37.62亿元，总增长79.33%，年均增长率10.22%，增长幅度排序处于36个中心城市里第20位。其中，总量最高增长年度为2007年，增长率25.32%；最低增长年度为2008年，负增长2.52%。

同期，全国城镇文化教育消费总量年均增长12.96%，哈尔滨市年均增幅明显低于全国增幅2.74个百分点。哈尔滨市文化教育消费总量占全国城镇份额由0.78%降低为0.68%，降幅为13.68%，增长幅度和份额升降变化排序处于36个中心城市里第20位。

2011年，全国城镇文化教育消费总量增长19.84%，哈尔滨市总量增长19.37%，略微低于全国增幅0.47个百分点，同时极显著高于自身“十一五”年均增长10.89个百分点。哈尔滨市占全国城镇份额比2010年下降0.40%，增长幅度和份额变化排序处于36个中心城市里第10位。

2.文化教育消费人均绝对值增长

2005年以来哈尔滨市人均文化教育消费增长、增幅变化态势见图2。

图2 哈尔滨市人均文化教育消费增长、增幅变化态势

2005～2011年，哈尔滨市文化教育消费人均值由1195.16元增高为1803.09元，增加607.93元，总增长50.87%，年均增长率7.09%，增长幅度排序处于36个中心城市里第22位。其中，人均值最高增长年度为2011年，增长率19.77%；最低增长年度为2008年，负增长2.76%。

同期，全国城镇人均文化教育消费年均增长9.11%。哈尔滨市年均增幅明显低于全国城镇平均增长，人均值从全国城镇平均值的108.90%降低至97.37%，人均绝对值在36个中心城市里排序由第16位降低为第25位。

2011年，全国城镇人均文化教育消费增长13.77%，哈尔滨市人均值增长19.77%，极显著高于全国城镇平均增长。哈尔滨市人均值年度增长同时极显著高于自身“十一五”年均增长，增长幅度排序处于36个中心城市里第8位。

二 哈尔滨市文化教育消费相关背景情况

2005年以来哈尔滨市文化教育消费比例变动态势见图3。

图3 哈尔滨市文化教育消费比例变动态势

1.人均文化教育消费与人均产值的比例

2005～2011年，哈尔滨市人均文化教育消费与人均产值的比例由3.90%降低至2.89%，由于其他城市此项比值降低更加明显，哈尔滨市从第10位上升到第9位。“十一五”以来，哈尔滨市此项比值下降1.01个百分点，降幅为25.99%，升降变化程度处于36个中心城市里第17位。

其间，哈尔滨市此项比值在2007年、2011年出现增高，其余年度为减低。最高值为2005年3.90%，最低值为2010年2.76%。在“十一五”期间降低1.14个百分点，降幅为29.31%；在2011年提高0.13个百分点，升幅为4.70%。文化教育消费需求增长与城市经济发展之间协调关系变化，“十一五”期间显著下降，“十二五”头年逆转为略微提升。

2.人均文化教育消费占人均收入的比重

2005～2011年，哈尔滨市人均文化教育消费占人均收入的比重由11.87%降低至9.00%，在36个中心城市里排序从第8位下降到第13位。“十一五”以来，哈尔滨市此项比值下降2.87个百分点，降幅为24.19%，升降变化程度处于36个中心城市里第23位。

其间，哈尔滨市此项比值在2007年、2011年出现增高，其余年度为减低。最高值为2005年11.87%，最低值为2010年8.57%。在“十一五”期间降低3.30个百分点，降幅为27.79%；在2011年提高0.43个百分点，升幅为4.98%。文化教育消费需求增长与城市居民收入增高之间协调关系变化，“十一五”期间极显著下降，“十二五”头年逆转为较明显提升。

3.人均文化教育消费占人均总消费的比重

2005～2011年，哈尔滨市人均文化教育消费占人均总消费的比重由15.13%降低至11.11%，在36个中心城市里排序从第10位下降到第25位。“十一五”以来，哈尔滨市此项比值下降4.02个百分点，降幅为26.60%，升降变化程度处于36个中心城市里第31位。

其间，哈尔滨市此项比值在2007年、2011年出现增高，其余年度为减低。最高值为2005年15.13%，最低值为2010年10.80%。在“十一五”期间降低4.33个百分点，降幅为28.64%；在2011年提高0.31个百分点，升幅为2.85%。文化教育消费需