| 出版时间:2016年01月 |
一 参与活动人群的基本构成与社区公共文化的定位
目前长宁区社区公共文化的开展,在男女性别分布上呈现出较为平均的局面。男性参与者的比例与女性参与者的比例相对接近(见表1)。这体现出目前的社区公共文化的内容比较全面和丰富,能够吸引男性和女性居民共同参与。但在年龄分布上,数据显示参与人群的年龄层次过于集中,50岁以上的群体占据了全部人群的83.7%,这意味着中老年人群是当前社区公共文化的参与主体。这虽然说明处于退休前后的中老年人群拥有社区文化这样一个生活窗口,可以找到工作之外的生活空间,但这一数据同时也说明了当前社区文化对年轻人的吸引力和内容的广度仍然不够,亟待改进。当然,鉴于调查问卷的时间限制,寒暑假期间年轻人群的公共文化参与可能会更多、更频繁,但即便如此,在平时数据最高仅为5.9%的情况下,寒暑假期间年轻人的文化活动参与度估计仍难达到理想水平。
表1 参与调查人员基本数据
类似的问题也体现在受教育水平的分布上。从数据可以看出,占据最多比例的人群是高中学历人群。而高中、初中、小学人数之和占据了全部人数的63.9%。学历层次偏低,也使得社区文化活动难以产生更为广泛的影响。
事实上,关于年龄与受教育程度的调查数据结果与现实的观念指导是密切联系的。在访问过程中我们了解到,有不少街道就明确表示社区文化活动的组织主要针对的是中老年群体,是满足社区居民的基本文化需要。这可以说是目前社区公共文化的普遍定位。应该说,这一定位是相当务实的,且照顾到相当比例人群的文化活动需要。但社区文化除了给中老年群体提供服务外,还可以发挥社会资本积累、文化沟通、自我实现等一系列功能,这些功能的实现对于社会的健全与和谐同样是不可或缺的。也就是说,社区公共文化的发展和使命决定了它必须承担更多的功能和角色。而要做到这一点,社区公共文化就必须首先扩大它的覆盖面,吸引更多的中青年和高学历人群前来加入。
当然,正像街道负责人所说,代沟、文化层次和兴趣的差异使得社区公共文化难以吸引到更多元的人群。这些确实是客观存在的困难。但要实现社区公共文化定位的转变,也不是没有可能。
统计显示,具有大学学历的公共文化参与者毕竟占到36.2%。当然,并不是说社区公共文化要定位在高学历人群,这是不切实际也相当片面的。但我们不能忽略,现有的高学历人群是我们拓展社区文化覆盖面的一个可资利用的现实基础。这一群体的经验、知识和能力,如果得到恰当的组织和发挥,就可以形成一股力量,带动提高社区人群的文化品位,丰富社区公共文化的内容,进而对其他高学历、中青年人群产生吸引。
再进一步说,拓宽社区公共文化的覆盖面、提升