社区科普是城镇化背景下社区居民服务的重要内容，是城镇化发展的必然要求。社区科普通过制订计划，整合资源，广泛开展科普活动，与社区其他社会服务结合，实现优势互补，满足公众科普需求，促进社区居民科学素质提高，促进社区和谐发展。加强社区科普工作，对促进人的素质提升、增强城市创新创造活力、丰富居民精神文化生活具有重要的现实意义。社区科普场馆，是社区科普宣传的重要载体和阵地。科普馆从规划、设计、建设到活动组织，都与公众科普宣传的理念、组织、方式、手段等密切相关。从各地调查情况来看，社区科普场馆无论是数量、质量、规模，还是建设与管理水平等方面，都与公众实际科普需求存在差距。社区科普场馆不同程度地存在着低水平规划建设、低效率管理、资源配置不合理、公众参与度不高等问题，影响了社区科普馆展示教育功能的有效发挥。

本报告在文献阅读、问卷调研、社区实地走访的基础上，分析城镇社区科普馆建设现状和存在的不足，对城镇社区科普馆的科学规划、建设与运营、展品配置、展示方式、活动组织和绩效评估等进行逐一探讨，以期为社区科普馆建设管理乃至整个社区科普工作提供思路。

一 社区科普工作的价值与意义

依照《科普法》的表述，科学普及是指利用各种浅显的公众易于理解、接受和参与的方式、向普通大众介绍科学技术知识、推广科学技术、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。社区科普面向社区公众，结合城镇社区居民生活生产特点，用通俗易懂的方式、手段和载体，开展科学知识的教育、传播与普及，包括科技展示、科普报告、科普活动、科学体验等。社区科普的蓬勃发展，有助于提升公民科学文化素质，促进社会和谐发展。

1.提升社区居民科学素质

《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《纲要》）指出，科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2015年中国科协第九次公民科学素质调查显示，全国公民具备基本科学素质的比例为6.20%，比2010年的3.27%提高了2.93个百分点，但依然远低于欧盟、美国、日本、加拿大等发达国家和地区的水平。我国公民科学素质总体偏低的现状，直接影响到城市化发展水平，影响到创新型国家的建设。大力开展科普宣传，提高公民的科学素质，成为当前一项紧迫的任务。这对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现人的全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家具有重要的意义。

社区科普的主要任务，是把科技知识和生产技能及从科学实践中升华出来的科学思想、科学方法和科学精神，通过各种有效方式和途径广泛传播到社区中，为社区居民所了解和掌握，以增强社区居民科学、理性地解决生产生活中出现的问题，用科学的知识正确应对和处理实际问题，提高参与社会事务管理的能力，提高公民科学素质，实现人的现代化，适应现代城市发展需求，倡导并形成科学健康文明的生活方式，促进社区和谐发展。

2.促进社区精神文明建设

科普教育作为提高全民科学素质的重要活动，是精神文明建设的重要内容。《纲要》强调促进和谐，认真落实科学发展观，以人为本，实现科学技术教育、传播与普及等公共服务的公平普惠，促进社区精神文明建设。

科普作为一种社会教育方式，通过经常性、广泛性的科普教育宣传活动，有效整合社区资源，促进社区学习环境和社区良好学习氛围的形成，产生强烈的认同感和归属感，鼓励社区成员积极自主学习，为社区成员的终身学习提供有效保障。

借助社区科普构筑终身学习体系，把科普教育贯穿于人的一生，针对青少年、老年、妇女群体，开展科普知识竞赛，举办科普文艺表演、社区科普论坛、专家科普讲座等，广泛开展现代科技知识的教育宣传，提高社区居民学习科学文化的热情，创造出探索、发现的学习氛围。

3.推进社区特色文化形成

社区是居民生活生产的场所，不同的区域条件、人文历史和微观环境等形成了独特的文化积淀。社区文化建设要立足这些资源，善于挖掘社区教育的科技英才、历史文化遗存等，进行展示宣传，丰富科技文化特色，