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王伟光
  男,汉族,1950年2月出生,山东海阳人。1967年11月参加工作,1972年11月加入中国共产党,博士研究生学... 详情>>
李 扬
  1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学... 详情>>
李培林
  男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    人才强国与人才文化

    作者:沈荣华 出版时间:2012年08月
    摘要:如果说过去的30年,中国成功地进行了以物质生产为代表的“城市躯体和硬件改造”的话,那么未来30年,中国更应该进一步注重文化精神的营造,以增强我们国家的“软实力”。因为国家不仅是一种物质、组织存在,也是一种文化存在。人才文化建设,对人才强国和人才自身发展,都至关重要。
    Abstract:China was characterized by successful implementation of material production policy in the past 30 years, but now it should pay more attention to its cultural construction in order to enhance its "soft power" in the next 30 years, because a country is not only a kind of material and organization reality, but also a kind of cultural reality. Human resource culture here refers to a non-material and non-organizational factor which belongs to the category of culture and spirit, i.e., the values of the talents, and moral and social environment, etc. It's essential to the strategy of rejuvenating China and human resource development to construct human resource culture.

    党的十七届六中全会,提出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的重大命题。加强“人才文化”建设,对培养和造就一支宏大的人才队伍,推进我国人才强国建设,具有直接的重大影响。

    一 人才强国需要人才文化

    文化是民族的血脉,是人民的精神家园。当今世界,文化的地位和作用更加凸显,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切希望。人才文化,这里指的是非物质、非组织性的因素,是属于文化和精神范畴。也就是指人才的价值观、道德和社会风气等方面的环境。因为国家不仅是一种物质、组织存在,也是一种文化存在。人才文化建设,对人才强国和人才自身发展,都至关重要。

    改革开放特别是2003年全国人才工作会议以来,我国的人才工作和人才队伍建设取得了跨越式发展。人才强国战略地位得到确立,科学人才观日益深入人心,人才队伍的整体实力明显增强,人才效能不断提高,人才工作的体制机制得到优化,人才资源总量已居世界第一位。但是,同世界先进国家相比,与建设创新型国家和全面实现小康社会这一奋斗目标要求相比,我国在推进人才强国战略中还存在一些深层次问题。例如,高层次创新型人才匮乏,人才创新创业能力不强,人才的结构性矛盾突出,人才法律法规体系不健全,人力资本投入严重不足,适应社会主义市场经济的人才管理制度没有完全建立等。要解决这些深层次问题,除了继续解放思想,在人才工作的体制机制上要有突破性的改革举措之外,不可忽视的一个重要问题,就是必须高度重视人才成长与发挥作用的文化社会环境建设。

    提出高度重视我国人才文化建设,推动人才强国战略实施,主要基于三个方面的变量。

    (一)中国人才群体的多样性,带来文化需求多元性

    未来10多年,中国仍然处在转型期,就是经济由农业社会转到工业社会,体制由计划经济转到社会主义市场经济,社会从封闭型转到全方位开放。改革开放30多年来,促进了社会转型和社会结构变迁,促进了社会群体分化,促进了社会基础变化,也促进了意识形态发生发展条件起了变化。根据国内专家研究,中国目前已形成十大社会阶层:国家与社会管理者阶层,经营人员阶层,私营企业主阶层,专业技术人员阶层,办事人员阶层,个体工商户阶层,商业服务人员阶层,产业工人阶层,农民劳动者阶层,城乡无业、失业、半失业阶层。这十大社会阶层的不同群体,都有不同的文化要求与愿望,必然会寻找表明自己的各种思想理论、意识观念、价值需求,并成为他们的信仰、道德、文化和价值观。因此,我们必须在多种所有制、多样化的社会群体、多元化文化需求中,引导塑造先进的人才价值观和道德与社会风气。

    (二)社会主义市场经济运行,驱动人才利益实用性

    我国选择了社会主义市场经济体制,也就是选择了市场经济这种文化。市场经济在运行过程中,同时带来相应文化现象和价值观变化,驱动人才利益实用性导向。比如,我们讲资源有效配置效益最大化,同时会产生拜金主义;我们讲主体多样性创造丰富活力,同时会产生个人崇拜与小团体主义;我们讲机制灵活多变性,同时会产生对传统的否定和历史虚无主义;我们讲主体竞争彰显活力,同时会产生迷信、神秘、盲从的倾向;我们讲关心人、以人为本,同时会产生人欲膨胀;等等。由于“群体多样性”以及“市场经济运行”两大问题的存在,各类人才的文化价值观念、利益导向是不是一样呢?回答应该是否定的。但是有一点可以肯定,文化的尊严是一样的。我们面对的是各个领域、不同层面、不同利益需求的各类人才,因此,必须了解多元文化的精神价值系统,要从多元中求主导、多选中求优势,引导塑造先进的人才价值观和道德与社会风气。

    (三)开放流动的社会,导致人才文化价值差异性

    文化的生命力在于流动。人才流动的背后实际上是文化流动。据《人民日报》等媒体不久前报道,从1978年到2010年,我国各类出国留学人员总数已达190.54万人,分布在100多个国家,目前回国有49万多人。开放流动的社会,伴随着国际人才争夺与人才流动的加速。同时,也带来世界各国的文化不断地相互渗透、相