“教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视”。习近平主席在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话为高等教育发展明确了战略方向，也为解读新鲜出炉的2016届大学毕业生就业数据奠定了基调。有全国代表性的、长期连续跟踪的大学生就业数据帮助政府决策者和高校管理者了解大学生就业、就业反映的产业结构变化和区域经济变化、各类型高校与专业的人才培养质量。

麦可思自2007年开始进行大学毕业生跟踪评价，并从2009年开始根据评价结果每年发布《中国大学生就业报告》（就业蓝皮书），迄今已连续九年出版就业蓝皮书，建立了2006～2016届中国大学毕业生就业数据库。无论是数据的全国覆盖规模，还是时间的持续性，在世界和中国高等教育领域都是独一的，对世界和中国研究大学生就业、培养质量和社会需求有不可替代的作用。

除了对应届生进行毕业半年后就业状况的短期跟踪评价，麦可思还对同一毕业生样本进行三年后的再跟踪评价，这样反馈回来的社会需求从时间跨度来看更为全面。今年首次引用了中华英才网研究院的大学生期望薪资以及企业下载简历数这两项指标，从期望薪资与实际薪资之间的落差，从求职者与雇主供需双方，打通了从高校到职场的反馈渠道。除了劳动力市场信息外，麦可思还让大学毕业生对在校期间的核心课程、师生互动、知识/能力/素养提升等进行评价，并首次采用Mita麦可思智能助教系统的教与学行为痕迹数据，分析在近4000个真实大学课堂上每天发生的上万次考勤、测验、提问、学习预警等行为。在校生的客观行为与毕业生的主观评价相结合，既有过程，也有结果，为高校管理者提升人才培养质量找到新视点。

［解读1］ 就业率整体稳定

2016届^[1]高职高专生毕业半年后的就业率为91.5%，与2015届（91.2%）基本持平。从去向分布来看，2016届高职高专毕业生“受雇全职工作”的比例为80.7%，较2015届（80.5%）高了0.2个百分点；“毕业后读本科”的比例为4.9%，较2015届（4.7%）高了0.2个百分点。

从读本动机来看，2016届高职高专毕业生的主要驱动力是“想去更好的大学”（29%）、“职业发展需要”（27%）和“就业前景好”（26%）。从专业大类来看，读本比例较高的是文化教育大类（7.4%）、财经大类（6.4%）与艺术设计传媒大类（6.0%）。基于这些数据，政府决策者可进行战略布局，完善现代职业教育体系。高校管理者（尤其是财经、传媒院校或专业）可在课程设置、学生指导、职业规划等方面强化与读本相关的工作。

通过对中华英才网招聘端2016年9月到2017年2月的大数据挖掘发现，高职高专毕业生简历平均被企业下载数量为2.5次，低于本科毕业生的3.6次，可见高职高专毕业生通过网络平台的招聘端进行求职的活跃度不高。

［解读2］现代服务业就业比例持续增长

现代服务业正以前所未有的发展势头，为国家经济发展注入充沛的活力，成为经济升级转型的重要驱动力。根据麦可思数据，高职高专毕业生在现代服务业的就业比例连续五年持续上升，2016届占比（60.9%）比2012届的51.6%上升了9.3个百分点。高职高专毕业生在“医疗和社会护理服务业”、“金融（银行/保险/证券）业”和“教育业”等行业的就业比例增长是引领整个现代服务业发展的关键。2016届高职高专毕业生在“医疗和社会护理服务业”的就业比例（7.5%）比2012届（3.2%）高4.3个百分点，在现代服务业中上升幅度最大；其次是“金融（银行/保险/证券）业”（高3个百分点）和“教育业”（高1.4个百分点）。这与国家持续推进金融、教育、文化、医疗等服务业领域有序开放，对服务型人才的需求增加有关。

从薪资来看，在“金融（银行/保险/证券）业”就业的2013届高职高专生毕业半年后和三年后的月收入均处于行业类较高水平，分别为3238元和6738元，上涨幅度较大（108%）。在“医疗和社会护理服务业”就业的2013届高职高专生毕业半年后月收入较低（2561元），三年后的月收入上升为5024元，上涨幅度较大（96%）；医疗行业的这种需求量增长、起薪低、后劲足但释放期晚的特点，需要高校管理者在评价类似专业应届毕业生时给予注意，注重毕业生职业发展评价，关注劳动力市场反馈的信息。在“教育业”就业的2013届高职高专生毕业半年后月收入较低（2607元