理论研究的结果需要加以实证分析，用经验数据证明其是否成立。为此，本章主要针对以儿童父母为中心的农村出生登记系统分析模型及其影响因素，设计相应的操作变量及其测量指标，并利用在S省CH县的农村儿童出生登记问卷调查数据进行实证分析。在实证分析的基础上，根据在Y省、S省、A省、S省CH县的公安、人口和计划生育、卫生部门相关人员访谈的数据资料，并结合宏观影响因素分析，对实证的结果进行分析和讨论。

第一节 分析框架与方法

一 分析框架

根据本书的系统分析模型及其特点，把系统分析模型作为一个整体，用路径分析进行实证分析比较合适，但是根据整个样本数据的特点，无法实现把整个系统分析模型作为一个整体进行检验，而分步骤地对系统分析模型的各个部分及其各部分之间的关系进行实证分析比较合理。

首先，对被调查儿童出生登记过程中的基本信息进行描述性统计分析，并对设计的操作变量的基本信息及其测量指标进行描述性统计分析，描绘整个样本数据的基本特征。

其次，对儿童父母进行出生登记的心理机制进行验证并分析讨论，即验证三个心理变量之间的关系及其对儿童父母出生登记行为的影响，分析个体特征对儿童父母出生登记心理的影响进行验证分析。同时，验证分析不同层次的微观影响因素对儿童父母的心理影响。

最后，综合验证各个层次的微观影响因素、个人特征、心理变量对儿童父母出生登记行为的影响。

二 模型与方法

本部分试图证明各微观影响因素对儿童父母进行出生登记心理和登记行为的影响方式及影响途径，并发现关键的影响因素。为此，本书主要采用统计分析方法——描述性统计分析方法、相关分析、独立样本T检验、一元线性回归分析、多元线性回归模型等，分别对系统分析模型中的因果关系进行验证分析、总结和讨论。

本章进行实证分析的数据来自西安交通大学人口与发展研究所于2005年3～4月间在S省CH县进行的中国农村儿童出生登记问卷调查。根据调查问卷内在逻辑关系用FoxPro语言编写了逻辑检验程序，通过运行该程序对问卷进行了检验修正，最终在原数据表中有643条合格的记录，其中包含在1958～2004年间出生的共有1547名儿童的出生登记信息。但是，在3个月内完成登记的儿童有832名，符合CH县以及其他大部分农村地区儿童出生登记的实际操作期限；而剩余的715名儿童在出生后3个月内未能完成出生登记，不符合农村地区儿童出生登记的实际操作期限。在问卷调查过程中，认为3个月内完成出生登记的儿童即为按时登记；而对出生后3个月内未完成出生登记的儿童则被认为没有按时进行登记，为了查明儿童没有按时进行登记的原因，调查当时向儿童母亲追加询问更多的信息和内容，主要包括以下几个方面的内容：未能在出生后3个月内进行出生登记的原因，即哪些影响因素导致儿童未能在3月内进行登记；3个月后儿童进行出生登记的原因有哪些、儿童父母登记的动机有哪些，进行登记的过程怎样、登记过程中遇到哪些困难等。为了分析方便，必须使每名儿童的信息得到统一，在不影响分析结果的前提下，本章在进行统计分析的时候，不再分析3个月内进行出生登记儿童样本，只分析未能在3个月内进行出生登记的715名儿童样本。

第二节 变量设计

在系统分析模型中存在各种影响因素，但是这些概念并非是世界上可观测的变量，必须将这些影响因素转化为可操作的数据观测变量，并设计出一系列指标进行测量，进而对系统分析模型和假设进行实证分析。

一 心理变量

如前所述，中国农村地区儿童父母进行出生登记的心理变量共有三个：即认知程度、行为态度及登记动机，下面分别进行变量设计。

本研究中，儿童父母对出生登记的认知程度用三个指标来衡量：“当时，是否知道为孩子报户口？”、“当时，是否知道报户口的期限？”、“当时，是否知道如何给孩子报户口？”，三个指标在一定程度上存在递进关系，如果儿童父母在为儿童进行登记的当时，三个指标都不了解、也不知道，则认知程度的赋分为1；仅知道第一个指标时，则赋分为2；知道前两个指标时，赋分为3；三个指标都知道时，则赋分为4，分数越高说明儿童父母对儿童出生登记的认知程度越高。

儿童父母对出生登记的行为态度的测量由四个指标来完成：第一个指标是“为儿童进行出生登记的时候，认为给孩子