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王伟光
    男,汉族,1950年2月出生,山东海阳人。1967年11月参加工作,1972年11月加入中国共产党,博士研究生学... 详情>>
李 扬
    1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学... 详情>>
李培林
    男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    “悬浮的孤岛”及其突围——中国乡村教育的再出发

    摘要

    本文指出,与乡镇“悬浮型政权”相伴的“文字上移”,“学校进城”更似一座孤岛悬浮在乡村及普通人的生活之上。“知识改变命运”的诉求,使教育成为稀缺资源分配的代理,孤岛衍生出一套压迫性的制度。如何从孤岛中突围?“美丽中国乡村教育”的实践启示:好的乡村教育以乡土为根,以生活为本,与乡村融为一体。

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    Abstract

    This article points out that“words-up-moving”is in accompany with“Floating Governance”in villages,“school in city”is more likely an island floating over the lives of country and common people. In the pursuit of“Knowledge changes fate”,education becomes the agency to distribute scarce resources. A series of oppressive rules are derived from the island. How to break out of the island?The practices of“Beautiful Rural Education in China”reveal that good rural education is rooted in rural areas,with life as basis and integration in the countryside.

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    作者简介
    刘云杉:刘云杉,北京大学教育学院教授,博士生导师,主要从事教育社会学、高等教育研究。
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