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王伟光
    男,汉族,1950年2月出生,山东海阳人。1967年11月参加工作,1972年11月加入中国共产党,博士研究生学... 详情>>
李 扬
    1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学... 详情>>
李培林
    男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    《民办教育促进法》修订及其影响前瞻

    摘要

    修订后的《民办教育促进法》明确了分类管理的基本政策框架与改革路径,中国民办教育发展的政策环境由此发生了重大改变。新《民促法》在加强民办学校中党的组织建设、确立分类管理的法律框架、优化民办学校治理结构、完善民办学校教师养老保障制度、明确存量民办学校转设的基本办法等方面做出重要修订;在明晰身份属性、明确产权制度、放宽营利性民办学校准入和放松价格规制等方面实现了重大的制度变革。在分类管理的法律框架下,民办教育行业格局的调整不可避免,地方政策创新大有可为,举办者需要审慎决策,但回归育人本质、坚守内涵发展才是民办学校应对外部环境变化的永恒良方。

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    Abstract

    The Amendment to the Non-state Education Promotion Law of People’s Republic of China established a major framework for school management policies,which had greatly changed the policy environment for private education in China. The amendment aimed to strengthen the organization of the CCP in private schools,to establish a legal framework of managing schools by classification(for-profit or non-profit),to optimize private schools’ governance structure,to improve social security benefits for private school teachers,and to clarify policies for current private schools’ transformation. It brought systematic changes in terms of clarifying private schools’ identities and property rights,relaxing restrictions of establishing for-profit private schools,and easing price regulation for private schools. Under the framework of “managing by school classification”,the private education industry would be greatly impacted. It took innovations and prudence to adjust to the new policies;regardless,striving to improve education quality would always help private schools to cope with any external changes.

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    作者简介
    吴华:吴华,浙江大学民办教育研究中心主任,教授,博士生导师,主要研究方向为教育政策和民办教育。
    章露红:章露红,浙江大学教育学博士,浙江师范大学讲师,主要研究方向为教育政策和民办教育。
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