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王伟光
    男,汉族,1950年2月出生,山东海阳人。1967年11月参加工作,1972年11月加入中国共产党,博士研究生学... 详情>>
李 扬
    1951年9月出生,籍贯安徽,1981年、1984年、1989年分别于安徽大学、复旦大学、中国人民大学获经济学学... 详情>>
李培林
    男,山东济南人。博士,研究员,中国社会科学院副院长,中国社会学会副会长,中国社会科学院社会学研究所副所长。《社会... 详情>>

    优先发展教育,促进教育公平

    摘要

    2007年,中央和地方政府优先发展和投资教育,继续深入推进教育公平,建立了新的国家资助体系,在农村全面实行免费义务教育,中等职业教育实现快速发展。中国教育正面临一个历史性的转折点:从满足基本需要,到有可能追求好的教育、理想的教育。与此同时,教师问题正在成为新的瓶颈,教育品质、教育质量、城市流动儿童的教育、高等教育的治理等问题突出。教育问题正在从外部转向内部,从硬件建设转为以软件的更新、提升为主。这需要形成改革共识,促进政府转型,推进教育体制改革和创新。 <<
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    Abstract

    In 2007,the central government and local governments promoted educational development and investment as priorities,targeting for educational equity. A new national subsidy system has been established. Free compulsory education has been implemented in all the rural areas. The secondary vocational education developed rapidly. Education in China is confronting a historic turning point:from meeting fundamental needs to the pursuit of good and ideal education. At the same time,the teacher problem is becoming a new bottle-neck to development. Problems of educational character,educational quality,education of migrant children in urban areas and governance of higher education are outstanding. Education is moving from external to internal issues and from construction of hardware to renewal and upgrade of software. It is necessary to reach consensus in reform,promote government transformation,educational system reform and creative innovation.

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    作者简介
    杨东平:男,21世纪教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员、国家考试指导委员会委员、中国陶行知研究会常务副会长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、现代教育史、高等教育理论、教育公共政策等。 自2006年始投入流动儿童教育研究,持续关注城乡流动、留守儿童教育公平问题。独立主持国家自然科学基金课题(70773007)“流动人口公共产品提供的公共政策研究——以流动儿童教育为例”,先后在教育类核心期刊发表《“围堵”和创新:解决流动儿童义务教育的地方政府行为研究》《流动状态下义务教育的公共产品研究》《基于人口流动的义务教育资源配置》《新型城镇化对城乡教育的挑战及应对》《农民工子女义务教育状况分析——基于我国10个城市的调查》等文。
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